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一年級班主任工作心得體會總結 篇3
這學期,我繼續擔任六年級三班的班主任工作,時光飛逝,一學期的工作已接近尾聲。工作中,我積極配合德育處、教導處,比較圓滿地完成了自己的班主任工作。為了今后更好地干好班級工作,現總結如下:
一、安全教育
安全重于泰山,學校一直把學生的安全放在第一位。為此,我班也多次召開了關于安全教育方面的主題班會,比如交通安全、防止擁擠踩踏事故、防震逃生常識與演練等等,讓學生學會注意安全,珍愛生命。
二、班級管理
本學期,除了完成學校交給我的工作之外,我還針對本班學生的心理年齡特點,進行了有針對性的班級管理,效果很不錯。
1.代理班主任,日管制
六年級學生相對于低中年級的學生來說,不論是心理年齡還是實踐能力方面,都已經趨向于成熟,他們需要進一步體驗管理與被管理,以增強自己的能力。所以,本著人人都是小班長,我為班級做貢獻的原則,在班內繼續開展了代理班主任機制。這項活動,大大激發了學生的主人翁意識,提高了學生的管理與自我管理水平。并且有了上學期的工作基礎,孩子們在當代理班主任這一天時,工作得更全面,管理也更為得心應手,工作日志也更為起到了總結和提醒的作用。
2.班干部管理,放權制
從上四年級以后,我班的主要班委基本沒有過變動。他們一直是我工作中的好幫手,我的言行及做事方式也一直影響著他們。這學期,班內的一些日常事務我都交由他們定奪和安排。比如組織班會、辯論賽、讀書交流會等等。一個學期下來,班干部的工作能力增強了不小,又由于他們都是同齡人,所以每次的活動多了一些活潑、自由的元素。
3.繼續沿用量化考核表,對學生日常行為習慣進行具體要求。
三、思想管理
隨著年齡的增長,孩子們的思想處于半成熟狀態,隨之也產生了一些懵懂的情愫。因此,這學期我的主要工作是對學生進行思想管理。本著疏通的原則對學生進行了談心式管理。一個學期下來,基本達到了預期的目標。
四、教學管理
1.做好學習方法的指導
最重要的學習莫過于方法的學習。學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此,我在教學不同的知識點時,都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。例如在閱讀教學上,我注意理清文章的脈絡,滲透理解詞句的方法,指導學生抓住文眼來理解中心,感悟作者的表達方法等閱讀技能。
2.后進生的管理
提高后進生的成績,對提高全班整體的學習質量有很大的作用。我繼續采用一幫一的方法,一個優生對一個后進生,每天讓優生抽出下午二節課后的時間幫助他們掌握基礎的字詞。另外我還設了獎勵的制度,形成了競爭的機制。
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