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幼兒園保教工作心得體會范文 篇28
安全是幼兒園工作的重中之重,為了提高教師的安全意識,增長教師的急救知識,使教師能在幼兒園突發事件中運用一些簡單易行的急救知識去進行急救,降低對幼兒的傷害程度。在我園舉行了防震應急疏散演練活動的同時為增強廣大教師的安全防范意識,培養廣大教師在突發事件中的應急逃生能力,充分認識加強安全教育工作的重要性和必要性,增強緊迫感和責任感。
近年來,發生的溺水死亡事故、交通安全事故等,大都是因為幼兒安全意識薄弱,缺乏安全常識,自救措施不當而引發的。因此,各班很有必要通過扎實開展安全教育,引導幼兒牢固樹立安全意識,掌握基本的、必備的安全和自護自救知識,機智地處置遇到的各種異常情況或危險,從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發生。我園要充分認識抓好安全教育工作的重要性和必要性,首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態度,增強責任感和緊迫感,深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作,進一步增強幼兒安全意識,提高幼兒自我保護能力,使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。
一、幼兒日常工作的安全管理
現代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念,健全靈活的管理機制,同時還要有始終如一的管理原則,即一切為了孩子。幼兒園安全無小事,安全責任重如山,只有加強幼兒日常生活的安全管理,才能防患于未然,才能保障幼兒的健康成長。
二、幼兒的`日常活動安全
(一)預防燙傷
(二)預防外傷
(1)加強保教人員的責任意識:只要幼兒一進園門,教師就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿腳跟上,把幼兒的安全始終掛在心上,防止幼兒意外損傷的發生;
(2)對幼兒進行安全教育
只有培養幼兒的自我保護意識,提高他們的自我保護能力,才能使以外傷害率降到最低點。
(3)加強戶外活動管理。
(三)預防中毒
(1)發現班級有幼兒嘔吐或拉肚子現象,教師應仔細觀察病兒的狀況,若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉,要及時與有關人員聯系;
(2)相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因,了解食堂飯菜的制作情況,排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉,并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。
(3)食堂每天做好食品留樣工作,以備檢查之需。
(四)預防傳染病蔓延
為有效地控制我園各種傳染病的蔓延,杜絕各種傳染病入園,切斷傳播途徑,切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全,從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執行“預防為上、分級控制、依章強制,及時處置”的工作原則,務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。
綜上所述,幼兒園教職工在日常工作中,“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據《托兒所、幼兒園衛生保健制度》,必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全,避免觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發生。兒童藥物必須妥善保管,吃藥時要仔細核對,劇毒藥品要用專人管理,并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫務人員負責。建立健全兒童接送制度,不得丟失幼兒。
多年來,經驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒,堅持不懈,不能抓一抓、停一停,因為許多事故就發生在緊一陣之后,松一陣之中,必須時時抓,事事抓,只有時時小心,事事細心,不怕操心,才能換來孩子的開心,家長的放心。
通過這次培訓活動,相信在今后的實際工作、生活中,教師也能更好地運用這些急救知識進行自救和互救,確保生命的安全。
8月27日,我參加了天津市幼兒園提高保教質量專項培訓,聆聽老師們的講座,我受益良多,尤其是南開大學袁辛老師老師講的關于教師心理健康對于教育事業的重要性知識,這個培訓讓我想起之前看過的一句話“身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活得愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具,也可以是啟發靈感的媒介,我能讓人丟臉,也能叫人開心,能傷人也可以救人。無論在任何情況下,一切危機的惡化或解除,兒童是否受到感化,全部決定在我。”在經歷過這兩年的教師生涯,再次讀到這句話,我感覺到恐慌。之前我極少意識到自己的不良狀態會給孩子制造痛苦,給同事制造了麻煩,從而給自己帶來了損傷。
通過本次培訓,讓我學會審視自己的內心,深刻理解了一明教師心理健康的重要性。塑造良好的心理狀態,需要做到以下幾點:
1、我們要適應變化。變化是不可避免的,如果沒有變化,世界就不會發展,遇到變化我們應該沉著應對,記住該記的,忘記該忘記的,改變能改變的,接受不能改變的。
2、學會理解他人,這樣就凈化了我們周圍的人際環境,減少了不和諧的音符,心靈就有安全感和歸屬感不孤獨。
3、學會保持心理平衡。生活好比鏡子,你對它笑,它對你笑。
4、學會休閑放松身心,應對壓力。培養一些興趣愛好,如:跑步,閱讀;多跟親友溝通交流,學會抒發宣泄情緒,釋放壓力。
綜上,教學生活中,我們應盡量控制自己的脾氣,我們要追求:多表揚、少批評、慎重對待懲罰,絕不體罰和變相體罰。我們需要修煉一雙慧眼,塑造一顆有愛的心,發現每個孩子的閃光點,找出點滴進步及時鼓勵。
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