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做好學生的人生導師——我看班主任工作 篇18
多年以前,就聽說過這個名字——魏書生,曾看過他的一些零星文章,當時便被他的教學思想深深折服,現在能有幸拜讀他《班主任工作漫談》的專著,真是感慨萬千。《班主任工作漫談》是魏老師多年教育工作經驗與智慧的結晶,書中所體現出來的新鮮思想與高明做法,令人折服。雖然這里講的是如何教書育人,但是字里行間,卻折射出的更是一種做人的道理……
師者,傳道、授業、解惑者也,對班主任而師者的意義更為重大。在學生的心目中,任課老師除了對人生的方向有決定性影響的,一般的印象并不深刻,而班主任老師卻始終留有不可磨滅的印記。經常聽到家長這樣說:“老師的一句話頂家長的十句。”多年的班主任工作也給我這樣的體會,班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。幾十年的教育生涯讓,讓我深深感到良好的師生感情是決定班主任工作的關鍵。通過讀書感到教師必須做到以身作則,為人師表。
教育心理學認為,中學生正處于世界觀和人生觀形成的重要時期,可塑性和可變性大,模仿性強,班主任的言行舉止對學生具有強烈示范性,甚至于影響學生的一生。俗話講言傳不如身教。我曾碰到過這么一個情景:某學生座位旁有幾張紙屑,我就讓他檢起來,誰知他卻冒出一句“不是我的”,就是不檢。我氣極了,但冷靜下來,我俯下身檢起了旁邊的紙屑。學生可能沒想到老師不但沒批評他,還幫著檢,頓時滿臉通紅,主動地把其他的檢起來。要求學生做到的班主任首先做到。要求學生不遲到、不曠課,班主任必須以身作則,用自己的思想、行為、作風去感染與影響學生。此外,班主任還應注意加強自身的修養,提高自身素質,用良好的師德形象和人格魅力影響學生,為人師表。
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