2024年學生黨支部工作心得體會感想（精選3篇）

2024年學生黨支部工作心得體會感想 篇2

路小學作為x區最年輕的一所新學校，以“弘揚精神，建設美麗學校”為目標，幾年來努力打造“適合學生發展的新學校”，不斷探索、發展，逐步提煉形成自己的辦學特色。我校黨員隊伍不斷壯大，每年都有大量新鮮血液加入路大家庭，20xx年共有黨員47人，占學校教師總數的52%。學校黨支部堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的工作理念，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，發揮黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，強化黨建主體責任，突出思想建設、組織建設、作風建設和隊伍建設四個重點，緊緊圍繞學校教育教學工作，緊抓學校迅速發展的有利契機，促進青年黨員教師快速成長，促進學校健康持續發展。

一、主要創建舉措

學校黨支部在客觀分析學校、黨建工作的基礎和現狀，明確提出今年創建四星級支部的目標，以強化黨建主體責任和突出四項重點建設為抓手，圍繞“完善陣地建設、強化主體責任、弘揚精神”三個黨建重點，有序推進星級支部創建工作。

1、堅持政治理論學習。

學校理論中心組、黨員、全體教師三個層面分別組織學習與討論，學習三中、四中全會精神和習講話精神，開展大討論。學校成立“三學三轉、三爭三創”專題活動領導小組，圍繞活動要求，根據學校實際與發展方向，確定提升服務水平為抓手，扎實開展專項行動。學校認真回頭看辦學四年來的經驗與得失，總結創業精神與積累，學校班子成員認真調研分析，積極征求廣大教師的意見建議，確立“十三五”規劃的方向主要是：精神的提煉，學校發展的定位;同時確定選擇好兩所對標學校，研究制定對比趕超計劃，從辦學理念、學校管理、教育教學、辦學特色各方面全面學習、分析、趕超。

學校按“三環節十步法”的要求，認真開好干部民主生活會、黨員組織生活會，緊緊圍繞找準問題、分析原因、明確方向、整改落實四個方面，以“十步法”為抓手，做到“會前五到位、會上三步走、會后兩手抓”，遵循“團結——批評——團結”的方針，堅持正面教育，正確運用批評與自我批評武器，尋找校級領導班子問題根源，隨后在全體教師的監督下進行整改落實，充分發揮了民主生活會的作用，增進了支部的凝聚力和創造力。

2、全面落實主體責任。

我校確立書記是黨建工作第一責任人，嚴格落實黨要管黨、從嚴治黨要求，嚴格執行一崗雙責，堅持把反腐倡廉工作作為工作的一件大事抓實抓好，堅持把廉政教育工作放在干部隊伍建設的首位，以提高干部思想覺悟、自律意識作為反腐倡廉的一項根本性措施，一年來，學校通過理論中心組學習、書記校長講黨課、黨風廉政建設情況分析會等形式，專題進行廉政教育活動達5次。今年年初，學校黨支部就牽頭召開黨政聯席工作會議，專題研究黨風廉政建設工作，在全面分析總結作風建設整改清單落實情況的基礎上，結合我校本年度工作要點和學校中心工作，積極探索我校教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的廉政工作體系。堅持集體領導與個人分工相結合，將黨風廉政建設的責任逐級分解，誰主管，誰負責，一級抓一級，層層抓落實，確保了黨風廉政建設的責任落實到人，職責清晰，措施到位。每位班子成員在年度述職述廉報告中，均向全體教職工具體報告本人一年中在責任崗位、分管工作中履行黨風廉政工作情況，全面接受監督。

3、扎實開展固定日活動。

我校黨支部認真貫徹執行每月黨員固定活動日制度，將每個月的15日定為黨員固定活動日，堅持固定活動日與“三會一課”融為一體，認真研究活動日內容，做到年初有計劃、季度有主題、每月有安排，層層推動、步步落實。黨員活動日的活動開展結合組織生活開展、黨風廉政教育、爭先創優活動、服務進社區等，內容和形式豐富多樣。

4、積極弘揚精神。

我們結合學校實際，支部、行政、工會聯合開展探尋“精神”學習活動，全體黨員共同學習精神，通過不斷挖掘，從大家熟悉的治水的故事入手，逐步挖深精神的精髓：大公無私，舍己為民的奉獻精神;開明智慧，務實創新的科學態度;艱苦奮斗，克勤克儉的良好作風;謙虛謹慎，以身作則的優秀品格;德維善政，政在養民的民本思想;團結統一，協和萬邦的崇高情懷。以此作為標桿，提升黨員教師整體水平，從而進一步增強黨員教師作為學校的核心導向作用。積極開展深化x教師核心價值觀建設，以“精神我來找”活動為載體，實行文明年級組建設，每月進行總結反饋，從每月進行的師德師風、教育科研、新聞報道等方面的評比，發動教師進行“精神我來找之”系列文章撰寫活動，充分挖掘典型事跡，加強宣傳，發揮輿論導向作用，激發教師對教育、學生的熱愛，在平凡的教育實踐活動中感受到教育帶來的喜悅和幸福，營造和諧的校園氛圍。

5、全力打造精品工程。

針對我校建校時間短，黨員及教師主體以新入職教師為主這一顯著特點，支部結合學校“青年教師成長聯盟”的平臺，抓緊抓實青年教師培養工作，并抓好抓實青年教師成長特色黨建品牌。以五大工程即“成長規劃工程”“好課多磨工程”“對話名家工程”“崗位歷練工程”“文化認同工程”為抓手，開展了師徒結對、青年教師評優等一系列活動，舉辦了“蘭里大講堂”系列活動，邀請了書法家余巨力、市作家協會孫昌建、任為新等專家為我校青年教師進行各方面的講座。在此基礎上總結“新+新”青年教師培養經驗，承辦了區中小學校本研訓觀摩活動，陳偉泉校長還向全區中小學校長介紹了學校青年教師培養的一些做法，使青年教師成長聯盟建設逐步成為學校品牌工作。同時，為進一步加強學校團組織和團干部隊伍建設，積極引入競爭激勵機制，推選德才兼備的優秀教師走上基層管理崗位，我校于10月份開展了共青團干部競聘上崗活動，公開選拔3名優秀青年教師擔任團支部委員。

二、取得主要成效

1、全面鞏固路線教育成果。

我校通過認真查擺學校班子、成員個人存在的問題，著力改進工作作風，解決教育熱點難點問題，扎扎實實推進群眾路線教育實踐活動，共梳理出校級班子“四風”方面突出問題11項，班子個人“四風”方面突出問題19項，現均已整改完畢。學校黨員干部落實“三嚴三實”，建立完善了“三重一大”集體研究制度，落實主要領導“五不直接分管”制，在重點工作領域起模范帶頭作用，校級領導帶頭上課、聽課，教師無違反工作紀律現象。

2、加強黨建重點工作。

每月黨員固定活動日的開展，緊密聯系了黨員思想、工作實際，推動了黨員參與中心工作、帶頭帶領帶動學校教育的發展，也健全了黨員立足崗位創先爭優長效機制。“黨團隊員手拉手，元宵送福”活動中，我校黨員教師與三墩頤蘭社區攜手開展了一系列志愿者服務活動，“鬧元宵，話科普”活動由我校科研主任唐衛明老師作為教育咨詢為頤蘭社區的居民們進行關于小學入學等教育相關方面問題的解答;其余青年黨團員老師和少先隊員們則為活動現場進行猜燈謎、話科普、煮湯圓等一系列活動的服務、協助。6月招生月月初，黨員教師帶頭走進社區，分別在在頤蘭社區和吉鴻社區開展了20xx年的新生招生咨詢會，現場為廣大家長們答疑，為招生工作提供更加到位的服務工作。

3、凝聚師德師風正能量。

群體師德創優文明年級組建設活動，對年級組的師德師風、考勤紀律、新聞報道等方面開展評比活動，每月進行總結反饋。在評比過程中，發動教師進行“精神我來找之”系列文章撰寫活動，撰寫數量達380余篇。文章充分挖掘典型事跡，抓住身邊每位老師的一點一滴，其中青年教師的代表如起航獎老師，陳偉泉校長被評上“最美勞動者”等一個個身邊事例，發揮了輿論導向作用，激發了教師對教育、學生的熱愛，營造了和諧的校園氛圍。今年上半年，學校還開展了“弘揚精神共建美麗學校”的演講比賽。黃鸝、倪海碧、鄭影竹、葉衛衛四位老師作為青年黨員教師代表用自己的親身經歷向大家講述了一個個看似平淡卻又感人至深的故事，書寫著每一位教師的職業生涯中的精彩篇章。其中黃鸝老師的演講視頻榮獲區教育局“弘法制展師德”演講比賽二等獎。

4、青春骨干茁壯成長。

學校積極創建平臺，通過引進名師進校引領、聯盟師徒、姐妹手拉手等形式，積極引導廣大青年教師積極鉆研業務技能，苦練基本功，并進行新教師過關課、青年教師評優課、骨干抱團課等活動，讓大家得到鍛煉成長的機會和舞臺，成效明顯。一年中，我校青年教師校際以上公開課、講座40多節。8位青年教師被評上x區教壇新秀，教齡未滿三年的鄭影竹老師被評為市教壇新秀評選，4位三年以內黨員新教師參加起航獎角逐有三位獲得起航獎。黃鸝老師的《一次比一次進步》一課將代表杭州市參加省的一師一優課的評比。在今年的課題成果評比，我校送審11項，獲獎10項;專題論文評比，送審17篇，獲獎12篇，學校被評為區科研先進集體，而取得這些成果的主力軍已經是我們的青年教師，雖然我校有一半以上黨員為近兩年新入職教師，但黨員中有一半以上在各級各類業務評比比賽中獲獎，他們正迅速成為學校中堅力量。

三、存在主要問題

對照“星級支部”標準，與兄弟學校相比，我校黨建工作還存在一些明顯差距。

1、在學校發展和管理工作中，還存在改革創新思想不夠，班子決策民主化不夠，教師教育管理針對性不夠等問題，需要理念引領，帶領學校邁向一個新高度。

2、學習制度還有待完善，新教師黨員比較多，業務素質方面還比較薄弱，支部工作機制需要繼續完善加強，工作業績需要繼續提高。

3、在已創建學校黨建品牌的基礎上，要努力提升黨建課題研究的科學性與實效性，努力提升黨建工作科學化水平。

四、今后改進措施

1、助力探索學校管理新機制，建立有效的多校區管理模式，明確學校辦學發展目標，促進學校各項工作健康發展。

2、完善工作機制，大力加強黨小組、責任區工作，黨建工作強化制度，落實到人，適應多校區管理，提升黨建工作實效。

3、堅持以我校“精神”活動實踐為基礎，結合黨建課題研究和品牌建設，科學設計，充實內涵，豐富學校的黨建特色品牌。

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