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初三班主任工作心得感悟 篇30
今年我任教小學二年級,剛入學的時候,我經常感到手忙腳亂的,寫教案,上課,改作業,下課的時候,找孩子到辦公室訂正錯題,教室辦公室之間不知要跑幾趟。這時,經常有孩子到辦公室打小報告,誰罵了人,誰打了誰,誰亂丟垃圾,誰上廁所忘帶紙巾,誰的水杯不見等,還有的孩子,沒事了也要湊到你的跟前,甜甜的叫你幾句,或是找你搭訕,這些情況,我們都得耐心地一一應對。更麻煩的是學生下樓玩耍弄出了小意外,傷了手腳,那可緊張得不得了,老師得放下手頭的一切工作,抱孩子去醫院,往返最少得2節課的時間,現在的家庭,孩子看得起,孩子在學校出了問題,老師是第一責任人,家長心疼,遇到素質較差的家長,他到學校來找麻煩,老師又得費勁唇舌作 解釋 。
下午放學,布置作業,學生不會寫字,老師得翻開家校聯系本,一本本地寫。學校里的工作,如預防h7n9甲型流感,每天要做的晨檢午檢要做記錄,還要在下午3點之前上報校德育處。有幾次,不知在忙什么,結果忘了去上報,挨了批評。
昨天,家長們陸續地來到學校為孩子交校服費,正趕上那天我有四節課,總在上課的時候,家長站在教室外,不接見吧,顯得沒禮貌,停課出去吧,教室里又亂套了,結果,一天下來,沒能上完一個教學內容,還給學生們造成了不好的影響。
想想自己,上班十年,最不愿意做的就是班主任工作,總認為班主任工作挺麻煩:一是雜事多,二是不愿意跟形形色色的家長打交道。看著身邊的同事,班主任工作做得緊緊有條,也曾深刻地反思自己:做不好班主任工作,一是因為自己畏難,不太愛操心;二是因為自己沒能把每天要做的事好好的計劃,進行合理的安排;三是和家長溝通交流的能力有待提高加強,對學生的養成教育方面也缺乏力度和成效。
現在好了,這次的班主任專項培訓給了我提升自己的機會,我學會了給日常工作列個計劃表,根據事情的時效性的強弱來調整自己的工作,感覺輕松了很多。以后,班級里有什么需要家長來集體參與的事,我會主動安排一個時間約見家長,共同完成,不再是被動的等著。
以前,每次例會之后,我都是腦子里一團麻,亂糟糟的,現在,我學會了梳理,學會了給自己制定一周計劃。
我會好好的利用這個學習的平臺,讓自己盡快的成長成一名優秀的班主任。
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