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優秀班主任工作經驗交流的心得體會范文 篇28
自從20xx年工作以來,一直在xx初中任教,且擔任班主任工作。今天,能在這里跟大家一起交流班主任心得,我感到非常榮幸。接下來,我就談談我這幾年當班主任的所思所想吧。
說實話,當班主任很不容易,壓力大,這壓力主要來自:教學、班級管理、學生安全方面等等,這各方面的壓力都時刻提醒著我不能放松自己。
我常這樣勉勵自己,只要用心去做,班主任工作并不是一件很困難的事。工作中,我常換位思考,假如我是學生,我希望一個什么樣的老師來做我的班主任。帶著這種心態,在班級管理中,我適時調整自己,向著學生心目中的老師的方向去努力。
正所謂學高為師,身正為范,要想讓學生信服我。首先,我要求自己能夠在精神狀態上感染學生,關心愛護學生,遇順境不驕傲,遇逆境不消沉,樂觀開朗。用自己的積極向上的心態去感染學生,以輕松愉快的心境迎接每一天的工作。所以,每一天,不管自己的心情如何,在學生面前都應該盡量微笑,開心,讓他們能夠感覺到每一天都是充滿陽光的`。
同樣,老師的行為規范也直接影響到學生。一進教室,先將講桌擦一擦,整理一下講桌上的粉筆和板擦,這些小事看上去微不足道,但時間一長,學生也會發生改變,學生的課桌椅排列整齊了,桌上的書籍也整齊了,班里的綠化也有人去澆澆水了。
另外,班主任的課一定要努力上好,如果課上不好,學生可能會不認可我們,以至于對于班主任工作,學生也不會服從。所以,在平時的教學工作中,認真上好每一節課也是極其重要的。
當然還有一些方面也很重要。比如:
1、精心選拔優秀得力的班干部。
選班干部不一定是學習好的學生,但必需是認真負責、責任心強的學生。比如,我通過差不多個把月時間的觀察,才選定我們班的班長。
2、制定切實有效的班級細則。
這個擬定過程學生參與進來,我來把關。
3、把握好師生關系的親與疏
在班級管理的過程中,要注意自己的角色定位,與學生之間保持一個適度的距離,努力將自己塑造成一個既可親,又可敬的班主任形象。
4、把握好教育管理的寬與嚴
我認為班級管理工作中的“嚴”應是:工作計劃的嚴密,班級紀律的嚴明,處理違紀學生的嚴肅,對自己和學生要求的嚴格。而“寬”則是:班級管理氛圍寬松,對學生的寬厚、寬容,制定學生進步目標的寬泛。但對學生也要有必要的懲罰。
我們常說:“教學有法,教無定法”,其實班主任工作也是如此,因為每個學生的性格、脾氣、愛好都不同,作為班主任,在管理班級、教育學生的過程中,其實也是因人、因事、因時而定的,并不是一成不變的。
簡單的說這幾年我的體會就是以下這幾點:
一是:育好己——教育好自己,提高自身修養,增加人格魅力。
二是:上好課——這是一個老師的根本所在。
三是:帶好班——智慧的,輕松的管理好班級。
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