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學校年級組工作心得 篇21
8月份,我開始接手初一,在一個全新的領域開始跋涉。什么經驗都沒有,頭腦簡直一篇空白。很多事情校長得親自告訴我該怎么辦。記得8月15號都開始軍訓了,8月14號晚我還像沒事人一樣看電視劇。校長在電話里的口氣是那么無奈,甚至好笑:你怎么還不準備呢?要是換了別人,恐怕校長早就大發雷霆了。
從那時開始,我就知道,無論干什么工作都得未雨綢繆。從那以后的前兩個月里,我做工作都是很被動,學校要求做什么了,哦,那我就開始準備做什么。雖然沒有任何經驗,但是沒吃過豬肉,還沒見過豬跑么?幾件事情下來,倒也沒出什么過錯。
在那段時間里,我召開過兩次級部會議,把自己的教育教學理念點滴告訴他們。還印發成材料,發到每個人手中。結合學校實際,制定出一切以成績為衡量準則的“評優選先”標準,下發到每一個老師,并每周公示各種檢查結果。雖然我不能要求所有的老師都像我一樣敬業,但是他們確實非常努力,不好意思地說,掀起了搶課風潮,有的搶了人家的課賴著不還。他們都是好老師,從這一點上看得出來。
我發揮自己管理學生的特長,熟悉十個班級的班長、團支書、宿舍檢查長、衛生檢查人員,這樣,每個班級我至少認識20名以上的學生。他們是班級骨干。有些時候,不用麻煩班主任,就可以直接把工作貫徹下去。我認為這個思路是對的。班主任太忙了,我不能經常攪擾他們。當越來越多的學生見了我面親切地喊“老師”的時候,我就對級部充滿信心。
我檢查女生宿舍的衛生和紀律,負責級部“小喇叭”廣播,負責校刊《晨曦》的組稿,組織級部的朗誦和演講,任兩個班的語文課和兩個班的班主任工作,要是沒有這些助手,就會寸步難行。
我最得意的事情有兩件。一件事組織召開了級部期中考試表彰會,近600名學生沒有說話現象。中間話筒多次出毛病,大家也是默默地等待。要知道,我也沒有麻煩班主任,只是十個班長在全盤負責。那次會議激發了學生的學習熱情。我不敢說他們的熱情能持續多久,但是他們受到了激勵,某種程度上轉變了思想意識。另一件事是組織了“慶元旦聯歡會”。我制定了計劃,每天做什么,怎么做,利用哪些時間排練節目,什么時候彩排,什么時候租借服裝,什么時候調試音響,什么時候等全校通知,都做了細致規定。不敢占用任何老師的課,他們絕對舍不得讓出一節課。只能利用課下時間。本來說是全校開聯歡的,沒想到只有初一做了準備,拿出來27個節目,__老師的卓越才華得到充分展示,可以說是一舉成名。在這次會上,因為沒有經驗,又認為這是級部行為,沒有邀請一些重要領導,但是他們都到了,他們沒有責怪我,還積極幫助調試音響和致辭,讓我很是慚愧和感激。也可能他們對我這方面的“弱智”見怪不怪了吧。他們知道我是無心的,我是敬業的,就都原諒了。
在過去的這段時間里,我受到領導的親切指導和關懷。他們高屋建瓴,他們諄諄教導,正是他們的指教,讓我越過一次又一次的險灘,逐漸把握住了航向。我不敢想象,如果沒有這些智者的引領,我恐怕早就擱淺了。
我對級部工作逐漸產生了感情。也堅定了一個信念:主動地、有創造性地去做工作,成功固然欣慰,失敗了敢于擔當,絕不推脫責任。
zz年新年的鐘聲已經敲響。在以后的日子里,我將致力于級部文化建設,采取各種省錢又有效的方式,推動級部良好文化氛圍的形成。管理是外在驅力,文化,只有文化,才是教育的立身之本。
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