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工作體會 篇18
本學期教研工作在市教研室的直接領導下,積極鉆研學科理論,以新一輪基礎教育課程改革為中心任務,加強師資培訓,進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量,在配合市、校教研工作與自身業務素質提高、指導教師教學工作中取得一定成績。現將一學期來的主要工作回顧如下:
一、認真制訂教學計劃
教研組在組織各年級教師開展教學大綱、教材學習研究的基礎上,根據不同年級教學目標、教學內容、學情特點,在學期之初,制訂教學教研計劃及教學教研進度表。
二、加強教學管理,提高教學質量
強化各年級備課活動,完善備課的組織與管理。本學期,教研組召開了兩次全組教師會議,具體落實各年級備課活動,要求各年級集體備課做到“三備”,即備教材、備教法、備學法;“四定”,即“定主講、定內容、定時間、定地點”;“五統一”,即“統一教學案、教學進展、教學內容、測試、評卷”。要求教師要按學校要求規范地寫好教案,以備講課及教學檢查之用;作業布置要適時適量,有針對性,按學校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學檢查,督促備課落實。在學校的組織下,本學年對全組教師進行了多次抽樣檢查,檢查教案、練習、測試及評講情況,通過檢查,反饋出備課組集體備課落實得很好,同時也進一步促進了集體備課活動,保證了教學質量穩步提高。
三、認真組織校內聽課活動。
本組每位老師本學期均精心準備了兩次以上的公開課,課堂教學效果整體來說是十分好的,全體老師真正做到了互相學習,并且非常坦城的指出各自的不足之處,從來沒有吹捧與互相吹捧,每位老師都得到了鍛煉和提高,達到了本教研組的另一目標:“公開課不是完成任務,而是提高自己的絕好機會。”
學無止境,教無定法。在平時的教研與指導中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠,以后的充電將是永恒的。
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