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教育工作要點心得體會范文 篇16
我縣教育局就組織召開了由校長、副校長、各室主任等人員參加的全縣教育教學工作會議,會議由副局長那日松主持。會上認真聽取了李樹林副縣長、北京教育學院教授吳松年、教育局白景學局長、教育局唐振剛副局長的講話講座和報告。會后,在學校的精心組織下,我又認真學習了《20xx年中學重點工作目標管理責任書》、教育局各科室計劃等相關文件,這一系列的學習與實踐對我來說,不僅是業務理論的學習,也是一次思想認識的提升,使我為開展好20xx年上半年的工作有了深厚的理論基礎和科學的指導。 首先,聽了李樹林副縣長的講話,使我清楚看到我們前郭縣對教育的重視和投入之大,20xx年全縣教育投入1.14億元,加強了對全縣校舍的維護改造和機關新建,并計劃對交通擁擠學校進行遷址。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。我個人一定要順應時代潮流順應全縣對于教育發展的潮流。李副縣長的講話我使我認清了形勢,給我今后工作指明了方向。
第二,聽了唐振剛副局長《關于重點工作目標責任書完成情況通報》,在我個人分管的工作有喜有優,雖然個人的工作沒給學校抹黑,但還有提升和完善的空間。在教育教學工作中,我們教師要始終熱愛和忠于黨和人民的教育事業,一切為了孩子,始終
堅持學習,持續發展。努力學習教育教學知識,要樹立全面的質量觀、科學的人才觀、教育創新觀、現代教育價值觀、現代學生觀,堅持終身學習,不斷更新知識結構,形成良好的教師職業道德,無私奉獻為人師表,做好本職工作,服務學校。
第三,白局長的《抓規范促質量開創教育新局面》的講話,使我們在抓好教學管理工作規范教學管理工作,提高教學質量,開展好教學質量文化年活動給出了提示,做了指示。會上局長要求我們要牢固樹立質量意識,建立建全質量機制;明確差距,找準方向;深入規范質量管理,打造教學質量文化。告戒我們:工作作風有漂浮之處;教學管理有缺位之處;常規落實有不嚴之處;教研效率有低下這處;教師工作有倦怠之處。局長的這些指示和告戒,使我深思和反醒:一是我個人的工作缺少層次,沒有高度,理論指導差,散亂。二是局長所說的不良現象在本人身上比較明顯,空有一顆對學生的心,在工作中自律不足。結合局的講話今后工作中每學年都要有個人的工作方向和工作要點并為之完成。要力求進步,加強自律。
第四,北京教育學院吳松年教授關于《突破疑難,再創佳績》的講座,指出了當前教育發展的六大趨勢:教育均衡化發展,現代學校建設,創造學校特色品牌,教師專業化發展,軟實力建設,增強管理專業含量。并提出了當前的憂患意識。如何解決辦學疑難提出了思考和解決措施。作為業務管理者擺在我個人面前的是:
扼制學生兩極分化,有效運用校本智力資源,有效精簡配制課時,有效利用學校信息資源,加強管理實效性。
作為業務管理者我們要認識到成就與問題并存時問題更寶貴。我們的工作價值就在于解決問題,發展是硬道理硬就大理石硬在解決問題并且是以專業化的方式解決問題,問題就是發展機遇,矛盾就是發展動力。
總之,我們的管理是讓每個孩子在學校中得到最佳發展,讓每個孩子都品嘗成功的快樂。心動不如行動,讓我們所有教育工作者立即行動起來,讓我們努力成為培養時代新人的弄潮兒,用自己對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛,嚴愛優等生,關愛中等生,厚愛潛能生,讓每個學生都能成人、成才、成功。讓我們借著這次大會的東風,掛起20xx年學校教學的大帆,勇往直前,開拓進取,規范完善我們的教學,優化教學環節,提高課堂教學質量,開展好教學質量文化年活動。
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