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班主任記錄工作心得體會 篇13
記得我剛來柳林一小的時候,其他老師曾經給我談過這樣一個話題:“作為教師,一輩子不當班主任,這是你一輩子的遺憾。可是,由于我家中的“特殊”原因,我放棄了這個權利和機會。但是,今天學校又把這個機會留給了我,它讓我在“班主任”這個平臺上鍛煉了自己。
由于我們學校是寄宿制學校,所以擔任班主任的工作是比較繁瑣的,他們每天不但要抓好孩子們的學習,在生活上,也需要無微不至的照顧。因此,班主任的擔子特別重。盡管如此,我還是向學校領導申請擔任班主任的植物。“班主任”這個光榮的職務,我已擔任快一個月了,在此期間讓我成長了許多,下面我就談談自任命以來的感受和體會吧!
一、當“班主任”讓我和孩子們走得更近
當“班主任”首先就要摸清班里孩子們的心里動態,這是做好班主任的前提。比如:低年級孩子年齡小,有沒有想家的?孩子們在生活和學習上有什么困難?從中可以得到好多信息,以便進行對癥下藥。比如,我校四(1)班的黃雅文同學,開學以來由于種種原因,開始對學習產生了厭學情緒。于是,我私下找她談心,從學習和安全方面進行指導,最終,她開始慢慢適應了學校生活,靜下心來抓學習。由此可見,找學生談心、談話不但可以拉近師生之間的關系,從中還可以獲得“利益”。
二、當“班主任”讓我肩上的擔子更重
以前,沒當“班主任”時,放學后就匆忙回宿舍,但自任命以來,每天下課、放學都要在班里呆上一段時間,千囑咐,萬囑咐,心里覺得有好多事放不下,感覺自己肩上背負著很重的擔子。特別是晚上看寢,一夜根本不能睡踏實。總之,時刻感覺到自己有壓力,有責任。
三、當“班主任”讓我責任心更強
班級衛生是否干凈,孩子們的衣服是否干凈,孩子們有沒有磕著、碰著等等,這些事都是班主任的事,每天不但要督促,有時為了打掃地更干凈,還親自動手打掃,生怕班級被扣分。此外,我每天還要抓基礎知識人人過關。以前,只是很自私的抓自己所教的學科,現在則不同,除了抓好我自己所教的學科外,還要協助其他老師,抓其他學科。如:語文、數學等等,恐怕班級學習落后。
總之,自當上“班主任”以后,它讓我充實了許多,雖然每天一些瑣碎的事情,讓我很忙、很累,但是,它卻讓我從中學到了好多東西,因此,在接下來的日子里,我會更加努力,做好班內一切事情,把班級工作再推上一個新的臺階。
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