大學生村官工作感悟（通用30篇）

大學生村官工作感悟 篇30

三年來，我嚴格要求自己，在鎮黨委、政府的統一領導下，在村領導和同事的指導下，始終牢固樹立全心全意服務農村，為人民服務的宗旨，盡快了解農村和適應農村，努力做到與農民群眾融為一體，充分發揮所學之長，為農民群眾服務，以頑強的精神和堅韌的意志艱苦奮斗、扎根基層;同時積極認真地做好村、鎮兩級交待的各項工作，努力做到不辜負領導的支持和信任，得到了村、鎮領導和村民們的認可。

一、 思想方面

首先，深入基層，當一名“村官助理”意味著要運用所學知識幫助所負責工作的順利和高質量的完成，注意與周圍班子成員以及村民關系的和諧。沒有和諧的關系，沒有村委會成員以及村民的支持，自己的創新和點子就會沒有施展的平臺，就會失去發展的根基。

其次，農村的各項娛樂設施以及各項基礎設施遠不及城區便利齊全。工作伊始，這種落差引發我的失落感，影響我的工作情緒。只有適應落差，消除失落感，才能夠安心的投入到農村的工作中。把這種落差當成是鍛煉自己的契機，把在農村受的所謂物質上的一點苦當成是對自己的磨礪和人生的財富，由此，調整了自己心態，使自己愉快地去接受，去適應這種生活。

最后，從一個農村工作的生手磨練成了村里的得力助手，自己在調整磨合中不斷地適應著農村工作，在心中時刻樹立為農民服務的思想理念，在與村委會其他工作人員以及村民的廣泛接觸中逐漸地熟悉了村情，從而實現了由一名大學生向農村基層村官的轉變，而自己在工作實踐中也逐漸地對這份工作充滿了樂觀和自信。

二、工作方面

1、配合村委會有關負責人開展社會治安、矛盾調解、社會保障、調查統計、科技推廣等日常工作。加強對強農惠農政策宣傳：如農業保險補貼，新型農村社會養老保險等。

2、負責全村新型農村合作醫療統計整理工作，為了確保新農合政策惠及全村，我們村組干部挨家挨戶上門做工作，特別是針對部分青壯年參合積極性不高，我們結合他們身邊的實例進行勸說，從而保證了我村參合率達到100%。

3、負責村委會資料整理、檔案管理、文字材料起草等工作。

4、負責遠程教育終端接收站點的教學組織、設備網絡維護。要充分發揮遠程教育的作用，積極創新黨員教育培訓方式，構建城鄉一體黨員教育網絡。發揮遠程教育的信息優勢，利用四川農業信息網為村民提供更快捷、便利的農業信息。通過采取遠程教學、集中培訓、基地現場培訓等形式，切實加強黨員群眾在政治理論、法律法規、種養技術等方面的培訓。我們大學生根據農村黨員居住分散、集中學習難，文化偏低、學習理解難，體弱多病、走出家門難，在外打工、返鄉學習難等現實情況，引導他們根據自身實際和工作需要，利用業余時間認真搞好自學，培養一批有文化、懂技術、會經營的新型農民;組織村干部參加遠程教育培訓，學習先進經驗，開拓思路，積極帶頭創業。

5、在鎮各科室掛職鍛煉中，充分吸納身邊領導、同事給我的指導和提示，當好他們的參謀和助手，積極主動地提出自己對一些問題的看法和建議，發揮自身優勢，便于大家決策時參考，為政府機關建設作出些力所能及的貢獻。

三、自我感悟

三年的農村工作實踐，是短暫的，是忙碌的，過得也是充實的。在工作中，也碰到很多問題和困難。

1、感覺深入群眾不夠。本人大多的時間是在村辦公室。下村的機會比較少，所以在了解村情、民情方面還存在一定的問題。還有待進一步的深入了解。

2、對決策過程的發言權少。雖然村里的大事都是通過村兩委討論通過決策的，本人也參與過程。但感覺沒有發言權，只是做好會議記錄工作。

3、對三年后大學生村干部的留任機制的缺乏，對大學生村干部的培養力度相對小。

4、缺乏交流的平臺。由于各行政村村集體經濟發展不平衡的現狀，收入差距較大，相對村級事務的多少差異性大，鍛煉大學生村官的機會差異性大。

5、促進村級經濟發展成效不強。大學生村干部普遍在村級事務管理、遠程教育管理方面的作用有一定成效。但在發展村級集體經濟方面，特別是對搞活本行政村的經濟方面成效不顯著。

四、意見和建議

1、構建良好的創業平臺。現在政策上已經提到為大學生村干部提供創業的扶持，但沒有具體的實施措施。在大學生村干部中，部分不能進入事業單位或公務員，所以利用他們對村級比較了解的情況，讓他們進行創業，可以一定程度上搞活村級經濟，實現自己的創業夢想。

2、營造良好的發揮作用的平臺。如構建交流的平臺，類似機關工作人員的互動交流的模式，可以從內部交流到外部交流，進一步為大學生村干部提供自我發展，發揮自身作用的空間。大學生村官網 三年的“村官”工作，不是幾句話可以說得清，幾張紙可以寫得完的。懷著一顆感恩的心，懷著一顆積極的心，懷著一顆為民的心，懷著一顆負責的心，好好工作，做一個合格優秀的大學生“村官”。

年月日

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