觀看中國夢大國工匠篇活動后感受(5篇)

觀看中國夢大國工匠篇活動后感受(5篇)

《大國工匠》宣傳片講述了高鳳林等八位不同崗位的工人，憑借自己的優秀技術和靈巧的雙手，創造了一個又一個奇跡。你對中國夢大國工匠活動的感受是什么？以下是小編帶給大家的五篇中國夢大國工匠活動。我希望你喜歡！

觀看中國夢大國工匠篇活動后的感受

我曾經看到過這樣一句話：世界不符合每個人的夢想。有些人選擇放棄，有些人選擇堅持。比堅持更有價值的是對完美的不懈追求。

56歲的金浩說：我堅持做一件事的原因是我想把一切都做好，做到最好。。他花了21年時間把一家普通的街頭書店變成了上海最大最漂亮的書店——錢。書店里無數的書和精致的設計都源于他對完美的追求。經過20多年的整理和書籍監督，他實現了夢想，為讀者提供了廣闊的閱讀空間和視野。

在中央電視臺紀錄片中的工匠中，一名記者來到了手工秤制作的小鎮。在南方的小巷里，男人和女人都忙著做手工秤。他們選擇原材料，用尺子測量所需的長度，使制造過程中的每一步都盡可能精致、測量和稱重。制作一個標準的量表需要大量的時間和精力。他們的監督使企業能夠誠實地運作，消費者有更多的保護。

工人制作的零件，修理工反復校準時鐘，傳統工藝雕刻家的精心雕刻，都是對工匠精神的堅持。一個團隊花了20年時間編纂詞典；老人繼承文化，篩選，煮沸，曬紅糖。官方聲明是，由于有些人追求完美，在大規模生產商品的時代，有些人選擇堅持行，中華文明才能傳承下去。一個人的堅持會對世界產生很大的影響。一個國家需要像工匠一樣執著。中國是制造業大國，但質量無法保證。長期以來，中國將失去在世界森林中站穩腳跟的機會。各行各業都需要放慢腳步，各司其職，精益求精，才能平和安寧。人的生活需要質量保證，質量需要堅持工匠精神。十年的耐心，認真的態度，不斷進取的決心，讓文化傳承，讓國家永存。

在快速發展的時代，我們無法改變時代發展的步伐。我們能做的就是像工匠的堅持一樣保持不變。

觀看中國夢大國工匠篇活動后的感受篇2

近日，揚州大學有幸邀請南京市北京東路附屬幼兒園全國教書育人模范吳邵平校長做家庭社區建設、幼兒園家長工作方法與策略的學術講座。100多人聽取了報告，包括教育科學院學前教育專業全體師生、國家培訓計劃青海學前校長班。

講座中，吳校長分析了我國幼兒教育的五大需求，并指出了兩大缺失。針對這種情況，吳校長提出了幾種建立家庭社區的方法，并逐一介紹了與不同類型家長合作的策略。吳校長和藹可親，結合理論和實踐，簡單、雄辯，為您傳遞寶藏，分享幼兒園經理在家庭社區建設中應該給予教師的支持。

此前，揚州大學教育科學院舉辦了學習吳邵平先進事跡研討會。從視頻和材料中學習吳邵平先生。吳邵平先生在幼兒教育一線工作了幾十年，用平凡的工作一點一點地寫下了非凡的學前教育生涯，所有的愛都獻給了孩子們。

今天，我可以與吳近距離交流，面對面感受吳老師對學前教育的執著追求，對孩子的愛，對學前教育的愛，師生收獲更大。全國培訓班學生李先生深情地說：吳邵平先生用自己的栓子解釋了教育的本質。教育的本質是愛的事業，愛的專業，愛的藝術，愛的傳遞，愛的幸福。學前1301班高秦說:聽了吳校長的講座，我充分感受到了學前教育者的辛勤工作和幸福。吳邵平老師系統地回答了家庭合作的各種困惑，使我們對家庭社區的建設有了更深入的了解，但也進一步了解什么是教育理想，什么是教育的本質，對教師職業的精神追求，教師職業不僅在于奉獻等。” 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫

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