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中小學生心理健康教育觀后感作文(6篇)
中小學生心理健康教育觀后感作文怎么寫?心理健康不是與生俱來的,而是一套習得的技能。下面是小編給大家帶來的中小學生心理健康教育觀后感作文6篇,希望大家喜歡!
中小學生心理健康教育觀后感作文(篇1)
有幸聆聽了來自市里的三位專家的講座,仿佛經歷了一場心靈的洗禮,很多知識是我未曾接觸過的。專家告訴我們,心理健康教育是現代教育的一項重要組成部分,而作為教師的我們更應了解學生的心理狀況。只有在心理健康的情況下才能提高教育教學的實效性。日常工作中,了解學生的心理狀況,發現問題及時解決,對學生的發展有很大的好處。要使學生心理健康,教師心理首先要健康。在教育學生的同時,教師必須調節好自己的心理狀況。
在講座中,幾位心理學老師給我們做了幾個游戲,讓我們感受很深,并且從這些小游戲中我也獲得了一些啟示。印象最深的游戲就是紅黑游戲。它的規則是這樣的:將培訓的老師分成a、b兩組,分別到不同的教室去,再由一個心理學專家作為通訊員。有紅黑兩種顏色供大家選擇,每輪每個小組選其中一種顏色,由通訊員公布出來。若雙方均選黑色,則雙方都為3分;若均選紅色,則雙方都為—3分;若一方選紅色,另一方選黑色,則選紅色方為5分,選黑色方為—5分。最后以累積的正分最多的一方獲勝,是雙贏。前四輪里,兩組都是選紅色,也就是我不贏你也別想贏的做法。但大家靜下心來一想,這樣結果不是雙贏而是雙輸了。但雙方又不敢輕易換成黑色,經過一番激烈的討論,我們決定選黑色,另人高興的是,我們的對手也是選擇了黑色,這時教室里響起了一陣熱烈的掌聲,這是對大家的互相信任的一種贊美。結果雙方都得了正的3分,但回過頭來想一想,如果一開始,大家就抱著這種讓對方也贏的心態的話,我們會得到33分。從這個游戲中大家應該明白:什么是“雙贏”?大家是處在同一個環境中,并且是有交集能夠互相影響的,不管是哪一方都不可能永遠把對方踩在腳下。頂多這次我算計你成功,但是下次呢,別人就扳回來了。不讓對方有好日子過,你自己也沒有安寧的生活。這就是個互相成就的問題,互相給機會大家都能發展。魚死網破對大家都沒有好處,損人不利己的愚昧行為還是少做為妙。再推廣一點,這個地球是一個大環境,整個地上的生物包括動植物和人類都是栓在一條繩上的螞蚱,和諧平衡的局面若無法建立和保持,那么地球上生物的絕路也就不遠了。
這次講座的所得所獲對我的幫助應該說是非常大的,培訓結束以后我將會細細體會,不斷實踐,提高自己的素養。引領孩子們朝著健康、正確的方向不斷發展。
中小學生心理健康教育觀后感作文(篇2)
在我教學的千萬個日日夜夜中,教育發生了天翻地覆的變化,科學技術的進步,生活節奏的加快,人際關系的復雜,人們的思想觀念不斷更新,不正之風和腐敗現象日益橫行,社會環境也日趨復雜。這一切給人們的心靈帶來極大的沖擊,也波及到了校園,波及到了學生。加之獨生子女越來越多,受家庭、社會影響等種種原因,造成學生心理問題日漸增多,對學生進行心理健康教育尤為重要。使他們擁有健康的心理,是全社會的共同責任,更是我們老師的責任。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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