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九月份參加第一次自修反思活動,看李鎮西老師的《做最好的教師》的講座使我印象深刻的是“沒有最好,只有更好”,雖然這句話是因廣告而聞名,可是被李老師詮釋在我們教師身上,讓我有了方向感。在這學期我的工作和學習方向如下:
一、接手新的一個年級,看著學生期盼的眼神,我要努力地上好每一節課,關注每個學生,真誠地與學生交朋友,及時記錄課堂得失,寫下隨筆,不僅要提高自己的教學水平,也要提高自己與學生溝通、交流的能力,真正地做到走進學生的心靈。
二、利用課余時間,多看專業書,重點要重溫語法,避免課堂口語的隨意性,提高教師的專業素養;也利用業余時間多欣賞美文,開闊自己的心胸,提升自己的人文素養,并及時在博客上撰寫心得和隨想感悟。
三、對學生說得最多的一句話就是“路是靠你自己走出來的”,希望收獲季節來臨時能夠碩果累累,就需要平時的積累,希望自己能夠堅持,堅持,堅持,在學習、工作、反思中過充實的每一天。
本學期自修計劃重點我擬訂在課堂教學上,只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思,才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高. 教無定法,在教學過程中勤思考、勤總結,靈活運用各種方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理,最主要的是抓住學生的興趣,以興趣為師,能有效提高學生的積極性,讓學生主動學習。
(一) 精選教法,快樂學習,提高音樂教學實效
1.創設舞臺,展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中,應靈活地運用多種多樣的手段,為學生提供“動起來”的機會,從而發揮學生的主體作用,以獲得知識、掌握新技能。
2. 趣味游戲,快樂學習
無論是什么樣的游戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。
3、以“賽”激趣促學
(二)教學滲透,展開思維,培養學生的創造能力
讓音樂與生活營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活搜集整理中創造出來的。
讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學中,教師應營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍,創設良好的師生關系。
(三)在語文教學中我本著生本教育理念,一切為了學生,讓學生在課堂上動起來,本著教是為了不教的思想,放手讓學生自學,在課堂上展示自己的學習成果,收效很好。另外,我還研究了小課題學低年級自主、合作學習方式。
總之,只有不斷學習,才能做一個合格的,優秀的教師,我將繼續努力,以適應飛速發展的社會。
教師專業成長心得體會篇3
最近我學習了《教師專業標準解讀》,在學習中,我仔細研讀,靜心體會,通過學習,使我真正的理解了很多過去所不理解的內容,收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念,既 “學生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”后,受益匪淺,無規矩不成方圓,各行各業都有自己的相關標準,只有有了標準,才有個衡量好壞的依據,才能有所進步和提高!
下面我簡單談談幾點收獲體會:
一、我的體會是要樹立的基本理念
(一)學生為本 (教育教學中,學生是第一位的,再高超的技巧,不重視學生,也是枉費)
尊重小學生權益,以小學生為主體,充分調動和發揮小學生的主動性;遵循小學生身心發展特點和教育教學規律,提供適合的教育,促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。(孩子的發展是有特點和規律的,絕不等同于成人,把孩子當作成人看,或是希望孩子成為成人,這都是極端錯誤的。教育不是一把不變的尺子,而是應該適合每個不同的孩子的,孩子才能真正享受到自己的尊嚴和權益,他們的在校學習才能活潑生動,他們的成長才能健康快樂。否則,學校生活會成為他們的噩夢,他們的成長會變得敷衍和草率,此時埋下的惡種也許會慢慢淤積,不知道在什么時候會病變成可怕的腫瘤) 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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