首頁 > 學習 > 心得體會 > 教師心得體會 / 正文
第一節課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了,接下來的幾節課就輕松多了,但有些學生還是管不住。記得有一次,我在給學生教廣播體操時,有一個男孩在打擾其他人練習,我罰他跑兩圈,跑完之后他故意說:“老師,再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑,我也氣的哭笑不得,我讓他歸隊,他還是在那打擾其他人,但我實在是不想再處罰他了......這節課后,我仔細的想了想,覺得我處罰這個學生的方法欠妥當,我不應該當著那么多學生的面處罰他,應該課后找他談談話,這樣既能保全了學生的自尊,也讓我在他面前樹立了威信。
現在,每節課后我都會進行自我分析,自己教得好的和做的欠缺的都總結出來,在下節課中就能注意自己的錯誤不能再犯,教得好的再運用起來,例如教師對學生的要求不能過高,教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經驗的老師,及時在教案中寫好課后總結。
開始上課的第二周我就當上了初二(4)班的副班主任,師從羅江潔老師。羅老師,是一位教學經驗特別豐富的教師,對于學生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好,打掃衛生積極,學習風氣也濃,正是由于羅老師的精心管教,學生也很喜愛她。
當時,羅老師就把班里的紀律、衛生,包括班里的一些需要處理的事情,比如訂校服,辦月票等都交給我負責,她說,想要真正體會到做班主任的感覺,就得讓自己完全融入到班級中來,看看他們每天的學習生活,紀律衛生,不然你只是一個空架子,到實習結束也學到東西。聽羅老師說完,突然感覺到自己肩上的沉重,不僅對自己產生了疑問:我能行嗎?但羅老師已經這樣說了,我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監督他們打掃衛生,然后早讀,下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況,有解決不了的問題和羅老師一起解決。中午也沒有休息時間,有時監考他們的考試......一天下來累的躺床上就睡覺,第二天繼續。雖然很累,但是很滿足,很欣慰,每當我走進教學樓的時候,聽到學生們的一句句“老師好”,心里真是無比的激動與自豪。做一名人民教師,真好! 離實習結束只剩不到三個星期的時間了,回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊,那么的膽怯,而現在的我們進步了,成長了,開始變得老練了,堅定了。但我要學習的東西還很多,我會不斷的完善自己,爭取在實習結束時,交上一份讓自己滿意的答卷。
體育老師個人工作感觸四
走向新課程,小學一年級體育教學的要求越來越高了。尤其是在現代化的教學改革中,心理情緒逐漸引起人們的重視。一堂體育課,單靠以往傳統的教法遠遠不能適應現代教學的需要。教學的效率,不僅取決于教師熟悉教材或完整的傳授程度,而且要提高到另一個高度學生的主動配合。因此,要求教學織者具備另一種能力:注重學習過程心理素質的培養和重視情緒產生的影響。
在教學過程中,培養學生良好的心境,激發學生的學習情緒,我認為應從以下幾個方面去努力:
一、精心設計環境
環境是激發情緒的特殊條件。課堂環境即課堂氣氛,如何創設最佳的氣氛是激發學生學習情緒的先決條件。如果只是公式化的教學,不考慮學生的學習情緒,課堂就是一潭死水,毫無生氣。環境包括教學的設計、布局、形式等因素,創造一個良好的課堂環境,就是創造了學生良好的心態,為進入角色做好準備。
二、細心培養情緒
這是誘發積極心理因素的具體手段。一盤菜好看好聞而不中吃,會令人不得不中途停筷,要使人越嘗越有味,越吃越想吃,需要廚師的調烹藝術。教師的“手藝”就是組織教法、教學手段的運用。在有利于學習教材的前提下,教師充分發揮其聰明才智,運用多變的教學形式,巧妙的組織手段,不斷培養學生學習動機與學習興趣。在變化多樣、趣味無窮的教法與練習中引導學生步步深入,認識主題。可以說準確優美的示范,生動形象的講解,必要的教具圖解,有效的游戲比賽,多變的練習形式等等,都是誘發學生積極心理因素的有效手段。只要對這個問題有了真正的認識,每個教師在教學中就必然會有自己的創造。
三、準確把握時機
每一堂課都有教學重點和難點,在教學時,教師必然向學生作了講解,但往往在這個時間學生對所學內容的認識只停留在感性上,對教師提出的重點難點,難以有理性的認識。所以,有些知識未必千篇一律的。在示范講解的教學過程中,某一適當的環節(學生練習過程對這方面顯示需要的時刻)再向學生提示,肯定效果大不相同。教師如果把握好這個時機,能使學生對教材有更快更深的認識和理解,或者說能起到“畫龍點睛”的作用。課堂氣氛活躍,學生學習情緒高漲,說明學生對教材產生了興趣,但在由感性知識轉變為理性知識的過程中(也就是一次又一次的練習過程中)有些人嘗到甜頭,有些人卻吃到苦頭。教師應該看準這個時機,有意識地強調動作要領,提出重點難點,指出易犯錯誤及糾正方法,必要時選出幾個學生進行演練講解,既有利于加深理解,提高認識,又是理想的課間情緒調整,有利于清醒頭腦,達到加強后半段的練習效果。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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