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2024幼兒園小班教師心得

2024-03-27 教師心得體會

2024幼兒園小班教師心得(精選篇8)

有好多時候面對孩子們間發生的矛盾和沖突,我通常解決的辦法是告訴孩子應該怎樣做,不應該怎樣做,如果還有下一次老師再不會原諒你的。比如兩個孩子爭搶玩具,我會對其中一個孩子說“為什么別人搶你的玩具呢?肯定是你拿的玩具太多了”然后我又會對另一個孩子說,“你搶別人的玩具是不對的,要玩別人的玩具應該用禮貌的話,和小朋友協商……”

可是漸漸地我發現自己這種解決糾紛的方法,暫時是緩解了小朋友間的矛盾。但是孩子們還是不能學會如何處理與伙伴間的糾紛,自己并沒有掌握解決問題的方式方法。所以一旦遇到矛盾,還是會發生類似的沖突,比如硬搶了,或者和伙伴打架了……

而我這種直接告訴孩子怎樣做的方式,就像是將自己的觀點強加給了他們,忽略了讓孩子去思考,培養他們自己解決問題的能力。

所以當再次面對孩子間的矛盾時,我更多的時候是問清原因,啟發他們說出應該怎樣做。比如我會這樣問:“你為什么搶別人的玩具?這樣做對嗎?想玩別人的玩具應該怎樣和小朋友說呢?”

玩具是大家的,能不能把玩具都自己霸占著呢?別人想玩你的玩具,你會謙讓的讓別人玩玩嗎?

我覺得面對問題的時候,我們更應該放手,將問題拋給孩子,讓他們自己去思考該怎么做,怎么做才是最正確的。這樣既會鍛煉孩子們自己解決問題的能力。也會從一定程度上解決了老師工作上的難度,所以就讓我們從現在開始學會多多放手,放手讓我們的孩子自己來學會解決問題吧!

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