黨課培訓心得體會范文（精選29篇）

黨課培訓心得體會范文 篇24

講黨課作為我們黨的優良傳統，是黨內教育的重要形式和有效舉措。

“兩學一做”學習教育方案明確把講黨課作為開展學習教育的主要措施之一。各級黨組織和黨員領導干部對此都特別重視，紛紛摩拳擦掌，力爭要以一堂堂精彩生動的黨課持續推動“兩學一做”學習教育深入扎實進行，促進廣大黨員干部持續立根固本、“補鈣加油”。

那怎么樣才能把一直給人以嚴肅印象的思想政治課，講得有聲有色，引人入勝呢?筆者認為，要做足三項功課。

首先，“實用型”黨課更有生命力。

不少人把黨課與理論課劃上等號，其實這是個誤區。當然，理論確實重要，可照本宣科、泛泛而談卻要不得。理論，只有在現實的土壤中才會有生命力。只有真正做到了理論聯系實際，才能言之有物、言之有據。黨課，不僅一堂政治課，更是讓每一位黨員更好地了解黨的歷史、現在與未來的途徑。黨課要聯系實際，著眼于解決工作和生活中的實際問題，而不是“空中樓閣”似的“花架子”。

其次，“故事型”黨課更有說服力。

射箭要看靶子，彈琴要看聽眾。一段段革命歷史，一幕幕前赴后繼，“有圖、有真相”的過往和經歷，不僅能讓聽眾重溫那段火熱的革命歲月，更能在他們心中埋下了理想與信仰的火種。根據不同黨員對象，注重運用歷史事實、身邊事例、現身說法，強化互動交流、用好故事技巧，增強黨課的吸引力和感染力，這正是一堂黨課獲得成功的秘訣。

總之，“互動型”黨課更有能吸引人。

有的黨課講不出共鳴、產生不了觸動，一個重要原因在于脫離實際、互動不足。黨員年齡參差不齊、學歷高低不一、崗位千差萬別、閱歷深淺各異，對黨章黨規、系列講話，對黨的理論、歷史、傳統等方面的理解和消化上難以整齊劃一。所以，黨課既要由領導干部講，也要鼓勵普通黨員講;既在會場課堂上講，也在工作一線講。最大程度地調動黨員的積極性，解開他們思想上的疙瘩，使黨員干部心靈上受觸動、思想上有反省。

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