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班級管理培訓心得體會 篇3
上周聽了毋助理關于“班級文化建設”的培訓,我感到大受啟發。作為一名新教師,雖然沒有帶班主任,但是班級文化建設和我們每一位老師息息相關。融入一個班的班級文化,和教師的課堂教育,班級管理息息相關,相輔相成。
這個培訓聽下來使我大受啟發:
第一、班級文化建設是班級管理的藝術,是教育學生的藝術。老師的教育不僅僅是知識講授,更是文化的傳播,思想的引領,要懷著對學生的愛心,關心學生,讓學生參與進我的教學中來。
第二、學會給學生設立目標。目標是人前進的方向,有了目標才有前進的動力。目標要有層次,給學生設立班級的整體目標,和為了實現集體目標,每一個人都必須要做到的個人的分目標,共同的目標會促進學生的團結,加強集體認同感,集體榮譽會刺激每一個學生的努力,而個人的分目標更結合每一個學生的能力,讓每一位學生都體會到他作為集體的一份子,他的努力為集體的進步所作出的貢獻。目標要有遠近,要給學生設立長遠的目標,給予學生前進的方向和動力,又要設立短期的目標,規劃好學生前進的道路上的每一步,讓學生不斷體會成功的快樂。
第三、聯合學生進行管理。老師的經歷是有限的,沒有辦法每時每刻關注到每一個學生,學生有時候對老師講解的也有難以理解的地方,反倒是同學的講解更能貼近他們的思維。故而要調動學生的積極性,以好學生教問題學生,自律性強的管理自律性差的,利用學生間的團結協作,互幫互助,提高學生的學習動力。
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