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班主任德育培訓心得體會 篇14
有幸參加了由教育局組織的“全區中小學德育管理干部培訓班”的學習。對于走上德育工作崗位不久的我來講,培訓可謂是及時雨,讓我受益匪淺、體會良多。學后,我對自己今后德育工作的開展有了更大的信心,下面就談談我參加此次培訓的收獲及感受:
通過本次培訓,讓我體會到了這一點,德育工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發展而言,教育放首位;而對于教育而言,德育是首位的。我想,我們要開展好學校的德育工作,首先應從思想覺悟上來認識到這一點,這樣我們才會努力地開展工作,抓好德育工作,下功夫去完成好每一個工作內容。面對不斷發展而又繽紛復雜的現代社會,面對越來越不聽話的孩子們,我們的教育越來越顯得力不從心,其實根本原因就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我們更應該重視我們的這一項工作,腳踏實地地把它做實做細。
通過學習,讓我知道了自己肩膀上的重任,也讓我清楚自己工作的艱巨;通過學習,我增強了要把這項工作做好的信心。在聽了邢校長的精彩講座后,我認為,可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作:
一、抓好班主任隊伍建設,扎實開展學校德育工作
班主任是學校德育工作的主要實施者,肩負著對學生進行思想政治教育,行為習慣養成教育、職業道德教育,心理健康教育、民主法制教育、團隊合作精神培養等各項德育目標的實施,所以要扎實開展學校德育工作,就必須要抓好班主任隊伍的建設。
二、運用學校團隊主陣地對學生進行教育
少先隊、團支部是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地,充分利用少先隊、團支部組織為載體,是我們開展德育教育的主要途徑。充分發揮其組織作用,運用其特有的教育手段,通過當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育,從而培養他們良好的學習和行為習慣。
三、要重視教育的三個環節
學校要重視“教育三環節”,即抓好課堂這一主陣地、積極開展實踐活動和充分重視校園文化建設。學校要以課堂為德育的第一主陣地,將各學科滲透德育的學習,以學育德。以系列的實踐活動為輔,校園文化為助力,通過美化校園,創設全面、豐富有益學生身心發展的校園文化,提升校園的文明程度,提高學生的環境意識和科學素養,培養孩子們與自然和諧相處的情感。
本次培訓使我對學校的德育工作又有了更深一步的理解,為我今后德育工作的順利開展打下了良好的基礎。感謝教育局的領導為我們提供這次學習、交流的機會。
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