班主任德育培訓心得體會十五篇

班主任德育培訓心得體會 篇4

經過了一個寒假的修正,新一學期的班主任工作即將開始,面臨新一輪的挑戰,為了打造一支教育能力強、業務精、懂管理的高素質班主任隊伍,同時也未班主任搭建更為廣闊的舞臺,在學校德育處彭主任的帶領下,于3月9日下午2:30,湘府才英小學20xx年上學期的首次班主任培訓在湘府才英小學會議室舉行。本次培訓讓班主任們受益匪淺,對班主任工作有了更深刻的認識和理解。

培訓伊始,彭主任分析了現如今學校德育的尷尬,“將育人要求做成制度貼在墻上,將思想教育變為口號裝入檔案盒里,將德育活動變為形式以應付上級的檢查......我們市場感覺到德育活動中,學生的主體地位缺失,德育活動空洞和抽離,德育形式枯燥乏味,育人效果不盡人意。”聽著彭主任的分析,在座班主任都陷入了沉思。

之后,彭主任指出湘府才英小學的辦學目標——為孩子美好童年,為人生堅實起步;并結合本學校的特色活動進行分析和講解。班級文化建設是踐行社會主義核心價值觀的背景下班主任工作的努力方向,班主任要高度重視班級文化建設,注重育人為本的創建原則,努力將班級核心文化轉化成學生易理解、易實踐的各種行為。通過舉辦符合辦學目標的班級活動,引導學生從身邊的小事做起。

接著,班主任代表用真誠而樸實的語言做了交流發言。她從自身在工作中的個案出發,并結合本次班主任培訓的主題,做了精彩而具有特色的經驗分享。她指出班主任除了要有智慧,更要超越智慧,我們要做一個有愛心的班主任,因為愛心能更好的感化學生。教師代表的工作感悟贏得了參會的班主任們熱烈的掌聲,同時也為年輕的班主任做了很好的工作引導。

最后,彭主任肯定了所有班主任在湘府才英小學近年發展中所做出的不可磨滅貢獻。同時也給班主任提出了新學期的新要求,希望班主任們將這次培訓會中的感觸化為自己的工作動力,用更加科學的工作方法和更加認真的工作態度繼續踐行自身熱愛的教育事業。通過彭主任的總結,參訓的每一位班主任重新對自己進行了角色定位:班主任是學生人格的塑造者,是學生全面發展的引導者,是擁有實踐智慧的德育研究者。

本次班主任培訓形式豐富多樣,既有彭主任高屋建瓴的分析,又有各位班主任老師真誠深入的交流。雖然這次班主任培訓的時間不長,但是每一位參加培訓的班主任都獲益匪淺,對班主任這個平凡而偉大的角色有了更加深刻的認識和思考。這次班主任培訓的成功召開拉開了湘府才英小學新學期班主任工作的序幕,為班主任順利完成本學期的各項任務起到了很好的指導作用。新的學期里,相信湘府才英小學的班主任工作一定會更加符合學生成長特點,更能有助于學生健康快樂的發展。

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