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培訓心得體會ppt 篇6
3月12日——4月2日,我鎮教委利用每周六的時間,組織了為期四天的多媒體課件制作培訓活動,我有幸參加了這次活動。培訓時間雖然短暫,但我受益匪淺,感觸頗多。
在培訓之前,我可以說是只會欣賞ppt、flash等課件,對于如何制作是不可想象的。這次培訓我們是帶著任務去的,因為回園后要進行全園性教師培訓,當我接到這個任務時,既歡喜又擔憂,歡喜的是領導讓我去,是對我的信任;擔憂的是怕自己學不好,對全園老師沒個交代,所以覺得任務挺重的,只能暗下決心,認真學習,絕不辜負領導對我的期望。
負責這次培訓的老師是縣教育局電教站的__老師。學員是由鎮中、小學及幼兒園的老師組成,共51人,來自17處學校。地點是__中學微機室。培訓的時間非常緊湊,上午從8點到11點半,下午從1點半到5點。前兩個周六學習ppt制作,后兩個周六學習flash制作。
我們深知,在所有學員中,幼兒教師對課件制作是基礎最差的,對我來說,更是從零開始。所以在學習ppt制作過程中,我們一刻都不能馬虎,生怕漏下一點一滴,總是先記下理論,再進行操作,每天不到時間,就早早來到微機室,進行操作,研究;下課了,也顧不得出去休息一下,一坐就是半天。
本著不恥下問的方式,趁老師在、學員在,有問題快解決,不留任何遺憾。功夫不負有心人,經過兩天的ppt學習,在以前看來無從下手的東西,現在覺得是那么簡單,無論動畫的設置還是聲音的添加,真所謂:會了不難,難了不會。從而讓我有了在以后實際的教學活動中,一定要使用信息技術的信心。
后兩個周六是學習flash制作,學以前老師就告訴我們,flash正規學習需要80節課時,而我們兩天只有12課時,所以只能是學習一些工具的使用及簡單的動畫制作。在這兩天里,內容多,時間短,所以老師就本著讓我們走近路,采用講練結合的學習方式,形式靈活實用。
在學習中,我好像對簡單的flash課件的制作有了一些感覺,明白了它的工作原理,但真正動起手來卻沒有一點感覺,覺得無從下手。授課老師便像領路人一樣給我們講解、演示,將我們帶入了flash創作天地,從而激發了我們的創作欲望和學習靈感,讓我們在制作課件的同時,有了更多的思索。
老師還告訴我們:想要制作一個好的課件,一定要勤于實踐不斷探索。在學習期間,我常常遇到這樣一些問題,比如:在理論中我本來已經掌握了某個知識點,可是在操作時常常出錯,向老師說的,原因就是我們練得太少了,再比如:在flash中,設置“按鈕”的動作時,剛開始我盡管也設置了轉到了某個場景中,但沒有分清楚是“轉到并播放”還是“轉到并停止”所以點擊按鈕未出現預想的效果,怎么調試也沒有成功。
最后晚上回家后通過多次操作研究,才得到了解決。由此,我覺得有些知識點是不能死記硬背的,只有自己真正動腦思考,才能做到舉一反三。
在這次培訓中,顧老師對ppt和flash的基本制作原理都做了深入淺出的講解,使我們懂得了課件的簡單制作方法。原來ppt也可以有這么多的用途,也可以制作出如此豐富的課件。通過對Flash簡單的學習,我為讓一個物體可以自由變換,一個形狀可以多種形式動起來等等的成功操作而欣喜不已。
總之,通過這次培訓活動,使我對課件制作有了初步的了解,老師精彩的講解,熟練的操作,淵博的知識,給了我很大的觸動。使我們不僅學到了許多計算機方面的知識,還對制作課件有了新的認識,制作課件既要講究精美又要講究實用。
這次培訓雖然結束了,但我們的學習并沒有結束,他就像一個永遠游不到邊際的大海,俗話說“師傅領進門,修行在個人”只有平時不斷學習,不斷鍛煉,才能使之更加靈活運用,這就需要我們有一個好的心態和積極地態度,繼續認真學習掌握好計算機的功能,這樣我們才能在以后的工作中得心應手,學以致用,為今后的工作打下良好基礎。
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