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輔導員培訓心得體會 篇9
20xx年10月18日下午,本人有幸參加了黑河學院20xx年輔導員培訓。在培訓中,黑龍江大學馬老師講述了自己的輔導員技能大賽參賽經歷和考博經歷,馬老師動情、動理的講述,更加堅定了自己的輔導員專家化、專業化的職業選擇,也將進一步激勵自己將輔導員工作做實、做好。
錨定一個方向,成為專家。
馬老師從20xx年開始從事高校輔導員工作,她就帶領著自己的學生團隊到貴州進行志愿服務工作,而且做這項工作的原則是“自愿自籌自負”——即所有志愿服務的學生和老師都是自愿報名,所需要的一切費用都是自籌而來,所有的行為后果都由自己負責。當這項工作的光環與榮耀雪片般飛過來時,有誰知道這些年來馬老師及其團隊在背后默默付出的艱辛。在分享這段工作經歷的時候,馬老師為我們講述了“兩雙鞋”的故事,一是他們去做志愿服務的時候,都會在哈爾濱采購一些文教、娛樂用品背到貴州的山上,在課余時間供孩子們玩耍。可是最開始的時候,孩子們將最廉價的塑料拖鞋整齊地放在操場邊上,光著腳去踢足球,詢問后才知道,原來孩子們怕踢球的時候把鞋子踢壞了。二是在一次志愿服務后,當馬老師和他們的團隊決定下山離開的時候,發現自己的鞋子找不到了。大概找了半個小時,馬老師決定不找了,不能再延誤回去的時間時,一個小女孩眼含熱淚地將鞋子拿出來,她之所以藏鞋就是不希望馬老師和志愿者們走。聽罷兩則小故事不自覺地使人動容。對標教育部43號令,我們肩負著九大工作職責,我們希望自己可以成為每一工作職責的行家里手,但事實上我們的精力有限,能力也有限,所以我們應聚焦一個方向,在這一方向不停地深挖下去,努力成為該領域的專家。每一個學院的學工辦成員都能對應自己的興趣和偏好,錨定自己的方向,那么我們的團隊就會爆發出更強大的戰斗力。
鎖定專業比賽,提升能力。
20xx年馬老師作為黑龍江省輔導員技能大賽第一名的選手參加了大區賽,后又進軍國賽。在備賽的過程中,馬老師依然面對著繁雜的輔導員工作事務,同時還復習著輔導員博士相關材料,但馬老師自信滿滿地面對這些事務,有條不紊地進行著各個事項。在介紹自己參賽經歷時,馬老師更多地啟迪著我們,應該勇敢地去嘗試,而且要在最充分地準備前提下去拼搏,當你站在比賽的舞臺上,你不單單代表個人,更代表著一個學校輔導員隊伍的整體實力,更要拼盡全力去爭取。比賽就會有結果,只要自己百分之百地努力了,不論結果是什么樣的,都不后悔,因為在備賽的過程中,你會學到很多東西,會讓你的能力逐漸提升,所以面對最終的比賽結果,除了感謝別無其他。在輔導員這個工作崗位上,我們除了輔導員素質能力大賽之外,另外一條脫穎而出的通道就是輔導員論文評選,經過馬老師的這次分享,我才提高對這一評選的重視程度。看了馬老師為了自己的專業化、專家化輔導員夢想做的準備,認認真真做記錄,規定每個星期看3篇論文,然后每個月寫一篇文章的規劃,心底由衷地欽佩,更應該從即刻起用行動向優秀看齊。
培訓是短暫的,但向優秀同行學習、看齊的努力才剛剛開始。再次感謝學工部的精心組織和安排!在未來的輔導員職業之路上,我會繼續努力,責任在肩,使命光榮!
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