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語文培訓心得體會 篇4
非常榮幸能有機會參加這次的培訓,這短短幾天的培訓讓我收獲到了許多平常注意不到的東西,我會把收獲到的這一切慢慢加入到我的課堂里,相信會對那些學生有很大的幫助。
通過這次的培訓,我意識到我的原先的教育太過于死板,以致于學生們在上課時都沒什么干勁,回答問題時不積極,偌大的教師只有我一個人講課的聲音在回蕩。這次培訓我見識了一下其他老師的講課,我發現他們總是能夠輕易的帶動學生們的積極性,學生們的聲音里也總是充滿著激情。
而且我發現很多優秀的老師,他們講課的時候總是脫離了書本的,不需要向我一樣時時刻刻看著書,他們對于書里的那些知識點了然于心,這讓我十分的羨慕。當然我也清楚的知道這樣的行為不是現在的我可以做到的,需要時間的積累和沉淀,再加上自己刻苦的鉆研。這次的培訓只有短短幾天,帶給我的收益卻是我平日里幾年的收獲,因為在教書的時候,我們是無法正確的判斷自己是否教的好。也不會時時刻刻都有老師看在你的授課給你評價,大多的時候,我們都是在盲目的教學。
作為一名語文老師,我很清楚這門學科的不易,相對于其他的科目來說,語文的確是一門比較輕松一點的課程,班里的學生隨便一考,成績也不會太差。可這門功課難就難在成績很難得到高分,語文成績的提升只能靠著平日里的積累和死記硬背。眾所周知,靠死記硬背是讀書效率最低的,因此我作為一名語文老師,要多想想能夠讓學生們如何提起對這門功課的興趣。
培訓我看著上面講課的老師,有幾個甚至比我還年輕,但他們講起課來卻讓人感到很舒服,而我的講課大概只會讓人感到枯燥。兩者之間巨大的差距引發了我的思考,這樣的差距是什么原因造成的呢?學生們考試成績沒考好固然有一份他們自己的原因,但老師也有著不可推卸的責任。
通過這次的培訓,對于老師這個崗位,我有了更深的體會,授人以魚不如授人以漁,與其一個勁的給他們塞知識,還不如教會他們如何去學習,讓他們對學習產生興趣。這次我清晰的看到了自己的不足,之后我會向那些有經驗的老師虛心請教,看到了自己的努力方向,在接下來的時間里我會繼續努力的。
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