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外出培訓心得體會 篇6
12月5日——11日,由我校組織的一部分教師、班主任及學校中層以上領導到玉溪市紅塔區一小進行學習和考察,我作為班主任有幸參加了這次活動,使我對這所學校有了一次零距離的親密接觸,更使我對這所學校的管理有了比較系統的了解。
經過這幾天的學習觀摩,深受感動的地方有很多很多。現把我感觸最深的幾點總結如下:
首先,紅塔區一小硬件齊全,校園環境優美,整潔干凈,文化氣氛濃厚,軟件方面也比較合理,制度健全,文化長廊、宣傳欄、公布欄,特別是教師在教室的布置方面,上面有別致一格的班主任寄語,有琳瑯滿目的學生作品,有形式多樣的評比欄,特別是那棵行善樹,樹上點綴著孩子們成長心靈的閃光火花。整個教室充滿一種濃濃的文化氛圍。這不僅是對教室空間的充分利用,也是給了每一
科任老師展現能力的機會,給每一個學生展示自我的平臺。因此,在學校處處可以體現出衛生、熱情、文明、禮貌、嚴謹、好學、誠信、拼搏,充滿了活力。
其次,紅塔區一小玉溪市第一小學始建于光緒年間,1901年設新興高等小學堂,后經多次更名:1930年稱“希圣小學”,1950年稱“棋陽鎮中心小學”,1961年稱“州城第一小學”,1983年命名為“玉溪市州城第一小學”1998年稱“玉溪市第一小學”, 20xx年稱玉溪第一小學。現有兩個校區,58個教學班,3800名學生,161名教師的辦學規模。其中,教師具有大專及其以上學歷的占98.6%,小學高級教師98人,國家級骨干教師2人,市級骨干教師2人,市、區新課改骨干專家8人。建校110年,學校的硬件設施和軟件設施都很齊全,特別是在軟件方面,更是值得我們借鑒和學習。玉溪市第一小學在多年的努力中,被認定為省一級二等示范學校,省首批綠色學校,省一級科技示范學校,學校還先后被評為全國讀書育人學校、全國讀書讀報先進單位、全國助殘先進單位、全國群眾體育先進單位、全國紅旗大隊、全國校園環境綠化美化先進單位、“全國活動課程與中小學生科學素質的提高”實驗先進學校,省教改先進單位、省文明學校、省模范職工之家,市文明單位、市科技先進單位、市先進黨支部,市衛生先進單位,紅塔區“實施云嶺先鋒工程”示范單位。聯合國教科文組織曾到學校考察,對學校的工作和開展的各種活動,給予了較高的評價。學校學生曾多次參加市級、省級、國家級比賽并獲獎,各類體育類,舞蹈類、征文活動、各類英語口語大賽、數理化競賽等都獲市級以上獎勵達多次。學校教師積極參加全市、全省的教研活動和各類調研活動、征文活動乃至全國比賽,屢獲殊榮。而這些都是跟領導班子的辦學理念、教學態度等分不開的。特別是觀看了校專題片后,更是使我受益匪淺!
讓我感觸最深的是,領導班子不管在什么時候,什么環境,始終以滿腔的熱情和刻苦鉆研的精神投入工作,每個階段都很好地完成教學任務和達到預期的管理目標,從教以來,他們始終保持著旺盛的求知欲望,常年堅持自學,利用業余時間廣泛閱讀各類圖書,提高自身素質,校長說:我們不要過于追求上好所謂的公開課、示范課,最重要的,是努力上好每一天的課。他們的辦學思想是:素質教育引領成長;教育理念是:快樂童年成就未來;辦學特色是:輕負擔、重素質、高質量。上交流課,不需要做什么過多的準備,平時怎么上,現在怎么上;平時用什么學生上,現在用什么學生上。大家來聽你的課,除了看你課堂上的招數,更重要的是想看看在你的招數之下,會產生怎樣的學生。每一位教師都要時刻記住——教師的面子,是學生給掙的。如何上好課,不需要學習哪個師傅的高招,只要認真跟著自己的學生學習即可。學生是老師最稱職的老師。上好語文課的前提是語文教師的語文素質。有了豐厚的語文功底,加上先進的教育理念,在課堂上則可以隨心所欲。這些都是他們上百年來所總結出來的經驗。
作為一班主任,該校的教學理念、工作經驗、教學態度等都是值得我學習和堅持的。特別是在班級管理方面,同學之間情感融洽,師生之間親密無間。教室的布置、學習園地的設計,都是那么的美觀大方,令人耳目一新。想想,自己雖然當班主任也有兩年頭,他們的做法我當初也有過,甚至做過,可是,從什么時候開始,這些重要的東西就丟了呢?是的,校長說的對,做到容易,難在堅持。反省自己,近期來,在關心學困生、與家長溝通方面,少之又少,甚至變得麻木、冷漠,這樣長期下來,自己不開心,學生的學習興趣、學習成績也沒有多大的提高,想想自己,看看別人,真是汗顏啊。
幸好,這只是剛剛開始,真好,我還年輕,還有更多的時間和精力與學生進行思想交流和情感溝通,還可以關注到每一個學生的思想動態,進一步融洽師生關系。在今后的工作中,我會像校長說的一樣,繼續提高自己的業務水平,用樂觀的心態看待一切,與同事和睦相處,經常互相交流,共同進步;與孩子一起快樂成長,讓孩子真正做到開心地、用心地去學······
身為班主任,或許一輩子都干不出轟轟烈烈的大事,但一定要培養出干大事的人!
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