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小學英語培訓心得體會 篇8
兩周的90學時培訓眨眼就過去了,回顧過去的兩周,總體感覺就一個字“忙”,雖然沒有參與學員教學展示,但是忙著做筆記、聽課、評課、寫感受。但是確實,兩周時間也讓我收獲頗多,讓自己看到了工作中的很多不足之處,聽到、學到、感悟到許多,讓本來已經走入教學死胡同的自己又重新有了新的啟發,明白自己今后努力的方向。
首先,在這幾天的培訓學習中,學到了很多理論方面的知識,觀看了一些名師專家的講座。平時基本抽不出時間看這些理論,而新的小學英語課標的出現也要求我們對此有所理解,所以專家的關于新課標的講座也非常實用,新課標的改進之處,解讀新課標,以及給教學的建議。讓自己更加明白小學英語教學的目的及方法。讓學生在玩中學,注重綜合語言運用能力的'培養。
其次,幾個優秀教師帶來的講座也讓我領悟很多。祝老師的關于English Handwriting,讓我看到原來字母書寫也是有這么多的講究,讓自己也像個學生一樣重新拿起筆來練練字。要教好學生首先自己也做好。陳麗紅老師的關于課題的講座讓我這個本來對課題一無所知的人也知道了課題是如何做起來,如何選題,如何避免錯誤,如何一步一步做好一個好課題,做一個既會教書又會研究的老師。楊冰玉老師生動的語音課給我留下深刻印象,Clothes make a man。老師的語音恰如人的衣服,會給人留下第一印象。所以楊老師建議了很多方法,讓我們一定要抽出時間練習自己的語音,來提升自己。尤老師的閱讀課也讓我領悟很多,以前一直有在思考閱讀課該如何上,為什么學生總是學不會,聽了尤老師給的對閱讀課的解釋和建議、策略,讓我明確了閱讀課這條路怎么走。
再次,觀看優秀教師的錄像課以及學員的教學展示。之前,自己的教學方法總是很局限,常態課總是按部就班,沒有新意,而公開課也總是想破腦子想不出好的創意,但是看了這么多老師的課,一下子讓自己的視野開闊起來,原來還可以這樣設計,原來教學也可以很有趣、很創新。特別是幾位老師的課給我留下深刻印象,如林玲老師的詞匯課“In a Nature Park”,用故事將詞匯串起來,最后運用于文本中。學員的教學展示更是讓每個人一起參與進去,一起設計,一起修改,一起點評,看到了一堂好課是如何形成的。新教師的豐富的想法,老教師的自然的教態,課件的不斷改進,點評中的精辟點評,過程是辛苦的,但是在這過程中,讓我們每個學員都在不斷進步、成長。
最后,2位名師的課更是讓我看到自己要走的路還很長很長。馮老師的六年級的閱讀課,由易到難,注重學生閱讀能力培養,并且注重語音語調的教學,標準的語音,精美的簡筆畫都讓人留下深刻印象。蘇老師的字母課更是讓我看到在新的教材新的課標下如何進行字母課的教學。蘇老師的“由簡入奢易、由奢入簡難”讓我感觸很多,這也是我們作為老師要思考的,如何將自己的課在簡單中看到不簡單。同時,二位老師豐富的肢體語言,自然親切的教態也是我要不斷學習、積累、沉淀的。
難得有這樣一段時間,讓自己停下腳步思考自己所走的教學道路,讓自己靜下心來學習。曾經有一時,自己已經迷茫,已經開始徘徊,但是這次培訓讓我重拾信心,更加明白自己接下來的教學道路該如何走。
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