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校長培訓班心得體會 篇3
一悟:大學教師也不容易,待遇如何?我不了解,單就時間上就呈拼命狀,長期下去身心俱疲,我在中學多年,自認為工作還是抓得比較緊的,相比給我們上課的教師,我們的壓力還是比他們輕的。所以,我們還是有時間可擠,有精力可拼的。
二悟:我們的學習狀態還是不好的,給我們上課的教師大都比我們年輕許多,但都是飽學之士,并且一刻都不放松自己的學習,反觀自己,學習缺乏持久性,也沒有什么計劃,想起來弄一下,大部分時候是零獲得狀態,這怎么行呢?要改變。
三悟:還是要讀讀哲學,教育工作室需要哲學思想指導的,教育工作者是需要哲學的思辨意識和能力的,教師要想成為明白之師,就要具有在紛繁、雜蕪的'教育現實面前,抓住教育本質,不迷失教育方向,不做偽教育的事情,不背離教育的本質和規律。
四悟:在講座的安排上,有一點還是值得肯定的,就是請了媒體專家,除了在應對媒體方面介紹了一些常識外,更為重要的是讓我們看到教育行業之外的人是如何看待教育的。站在教育的圈子外看看教育,做一些反思,與其它行業的人多交流,借鑒其它行業的經驗,是我們應該經常做的。
五悟:教師要具有心理學的知識,這已是我們久遠的共識,但在應用上,我們還缺乏緊迫性,究其原因是對心理健康的重要性在認識上海有待提高,同時也缺乏實際工作的能力,這一點雨我們的教育背景有關,所以,加大應用心理學的培訓是當務之急。
六悟:基層黨務工作者的歷史使命和現實擔當。這次全市中小學書記培訓,是很有意義的,除了知識的獲得與更新外,也給我們提出了一個命題,即如何做好一個學校的黨務工作,這里面學問很大,我個人認為要想出色地履職,首先要解決思想認識問題,學校首要的任務是培養人,首要的命題是“培養什么人”,因此在中小學的黨組織要緊緊圍繞這個核心命題展開工作,這樣我們基層黨務工作就落到了實處。
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