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保育員培訓心得體會 篇5
三年前,我懷著圓年輕時的夢,懷著對孩子的無限熱愛來到了幼兒園,做了一名保育員。也許你會問:"天天和孩子們在一起心里不煩嗎?天天幫孩子大、小便,脫、穿褲子,不累嗎?"如果說不煩、不累,那是假的。一個母親帶一個孩子都有不少煩心事,更何況是我們面對的是一群來自不同家庭,具有不同個性的孩子。當我苦口婆心對說后,這群孩子還照哭不誤的說:"我要媽媽!""我要奶奶!"時,當成盛上香噴噴的飯菜,他們卻一動不動,或是你喂他一口,他(她)卻含在嘴里老半天也不往下咽時,當你要給他(她)小便時,卻已發現他將褲子尿濕時……,我深感這"愛"字說說容易,做起來談何容易。但我知道,孩子的心靈是一片渴望甘露的田地,只要用愛心動滋潤,才能博得孩子傘兵喜歡和信賴。 三年來,我用自己的愛使剛進幼兒園哭鬧不止的孩子變得活潑開心。用鼓勵和示范使孩子學會了吃飯、穿衣等自理本領,用故事和歌聲去開啟了孩子幼小心靈的窗戶。
我愛孩子們,孩子們也愛我,他們常常會依偎在我身邊,向我講他們知道的事,有時會從家里帶一顆糖、一個蘋果給我吃,有時在路上遠遠看到我,就會大聲地喊:孫老師、孫老師……孩子們無瑕的童心堅定了我對這份工作的愛。
托班孩子年齡小,連基本的日常生活如吃飯、穿衣都不能處理,這也是作為托班生活老師最為難之處。如果一味地幫助孩子們做,就會養成他們的依賴心理。使他們失去鍛煉的機會,而一下子讓他們什么事都自己做,孩子們又實在做不了。
讓孩子們能夠自己正確的穿上鞋子,著實地讓我動了一番腦筋。我先讓孩子圍著我坐成圓圈,然后讓他們學著我的樣,先脫掉鞋子,然后把鞋子著對著擺放好,再把小腳丫伸進鞋子里。幾遍下業,效果不是很明顯,幾個能干的小朋友還行,大部分小朋友不行,而且左右腳老是要搞錯。
過了幾天,我找了幾個能干的小朋友,幫他們穿上一只鞋,并要求他們仔細看老師怎么穿,留下另一只讓他們自己穿,幾遍下來他們都學會了。我立即給予他們表揚和鼓勵,并且讓他們給其他不會穿鞋子的小朋友去示范。
現在,每天午睡起床,會穿鞋子的小朋友都會去幫不會穿鞋子的小朋友穿上一只鞋子,另一只讓小朋友自己穿。我想,通過這種"傳、幫",不久的將來,我班的小朋友都會自己穿鞋子。
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