聽課培訓心得體會十篇

聽課培訓心得體會 篇9

今天孫主任給我們全體教師做了如何進行有效的聽課與評課的培訓，會上孫主任不僅在理論上給我們進行了詳細的介紹，還結合教學實例加以補充，讓我對聽課與評課有了更充分的理解。

關于聽課。首先，聽課前要有備而聽。做到以下三點：

第一，了解學段目標，明確所聽課的學習目標。這就要求我們不僅關注自己所教年級科目的目標，還要了解其他年級學科的學習目標，同時再具體到這節課的目標，做到心中有數，才能在聽課的過程中判斷授課教師是否達成目標。

第二，了解教材內容、學習重點與難點。只有自己做到熟悉教材，知曉本課需要重點處理的知識點在哪，才能更好的抓住本課核心，才能聽的有價值。

第三，對所教的內容有初步的教學設想。在做到前兩點的基礎上，就可以嘗試著想一想，如果是自己在講這節課，那我會如何設計本課，如何深入淺出地講解重難點，又如何檢測學生是否已經掌握住了。

其次，聽課時要一看教師的“教”，二看學生的“學”。看教師的“教”包括第一，教師的組織能力，調控能力。教師是否能掌控好課堂，以及對這堂課的整體把握。第二，處理教材的能力。看教師是如何設計流程，如何講重難點等。第三，教學機智。課堂上偶爾會出現一些意外事件，那老師如何不影響正常授課又及時解決就成了考驗一個老師的機智問題了。第四，練習設計。練習時檢測學生掌握程度的重要一環，練習內容與形式都很重要。還有，看學生的“學”。看學生的參與狀態，自主學習狀態，思維狀態以及情緒狀態等等。

再次，聽課的同時還要詳細記錄。記錄的內容包括：教學過程、重難點的突破、優秀的教學評價以及自己的體會和感受等。在聽完課后還要及時進行思考總結。

關于評課。首先要有明確的評課目的。其次把握評課的內容，要從教學目標、處理教材、教學方法和手段以及教學效果上進行分析。再次，評課也是要講究藝術的。第一，我們要充分尊重講課教師。第二，評課要主次分明，突顯重點。第三，評課要注意時機和語言。

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