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小學教師培養培訓心得體會范文(精選篇10)
大學畢業后,周圍的人慢慢的都找到了心儀的工作,然而我還是毫無目標,突發奇想之下,我想到了老師,于是我打算去成為一名老師,我選擇了一所離我家不是很遠的學校,成為那家學校的一名老師。
在成為一名正式的老師之前,我需要經過了一段時間的培訓,這次的培訓讓我學到了很多的東西,這份工作遠遠沒有我想象中的輕松。小學的課程是屬于比較輕松的,難就難在孩子們的管理上,他們不清楚什么能做什么不能做,尤其是低年級的學生,需要老師一點一點的去帶領他們,這對我自己也是個很大的挑戰。經過這次的培訓,我對于我所教的課程,也有了一個清晰的認知,有了一套系統性的方法。在上課的時候,很多學生的積極性不強,幾乎沒什么人舉手回答問題,為了解決這個問題,我請教了不少的老師,他們給了我很多的幫助,告訴我了一些技巧和方法,對于我一而再再而三的提問沒有絲毫的不耐煩,在這一方面,我真的十分感謝他們。
這次的培訓讓我對未來的教師路信心十足,但是我知道自己還有很多的不足,需要在之后的教學中一點一點的改進。我還遇上了幾個很難的問題,一個班上的學生,學習成績的差距居然如此之大,學生與學生之間出現了嚴重的分層現象,有的人分數很高,有的人分數則很低。面對這種情況我們的教學就變得有些難以抉擇,因為我們無法顧全雙方,把教學重心放在學習好的學生上時,就必然會忽略那些學習成績差的人身上,把教學重心放在學習成績差的人身上,就必然會拖慢那些好學生的腳步。這個問題我問過不少的老師,但始終沒有得到一個令人滿意的答案。
作為一名教師,除了授課之外,我們還要以身作則,給那些學生們樹立一個好的榜樣。小學生一般是不會有著明確的目標的,他們的一言一行很容易受到其他人的影響,甚至會不自覺的模仿他人,尤其是老師,如果不小心從別人身上學到了一些壞習慣,這可能會對他之后的人生產生很大的影響,因此老師必須時刻注意著自己的一言一行。
這次的培訓已經正式結束了,但這只是一個開端,我需要學習的東西還有很多,在今后的日子里,我會繼續努力的。
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