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2024年師德培訓心得體會范例參考 篇11
20xx年8月20日上午8:30分, 一年一度的暑期師德培訓拉開了序幕,在為期四天的培訓期間,校長傳達全國教育工作會議的精神,并帶領大家一起學習了《教育規劃綱要》;觀看中國人民大學金正昆教授關于《教師禮儀》的系列講座和禁毒宣傳教育片;聆聽了四位班主任勵志教育演講,還以自學與集中輔導相結合的方式完成了公共課程《合作與共贏》的學習并參加了該課程的考試。本次培訓讓我受益頗深。
一、理解全國教育局工作會議精神,提升教育理念。
聆聽了校長對全國教育工作會議精神、《教育規劃綱要》的解讀和《改革創新謀發展,創先爭優育人才》的新學期學校工作報告,倍感作為學校發展靠教師,教學改革更要靠教師。要進一步加強教師隊伍建設,建設一支德才兼備、高素質高水平的教師隊伍。這一方面要提高教師的地位,改善教師的待遇,創造良好的條件,另一方面要切實加強教師隊伍思想建設。一個合格的教師、優秀的專家,不僅要有業務能力、創新成果,也必須有良好的思想道德修養,要有愛崗敬業、無私奉獻、團結協作、艱苦奮斗、勇于創新的精神。每一位教師都要正確處理好個人利益與集體利益、個人前途與學科發展、個人奮斗與團結協作、個人物質利益與個人事業的關系,不斷加強思想修養,全面提高自身素質,為學校改革發展作出貢獻。我國教育事業將迎來一個大發展的時代機遇,我校也將在這戰略機遇中得到更新、更卓越的發展,我也將會更加嚴格要求自己,提升教育理念,作新時代優秀的人民教師。
二、提高教師的師德修養,樹立更好地教師形象
著名教育家葉圣陶先生說過:“教育工作者的全部工作是為人師表。就是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”中國人民大學金正昆教授關于《教師禮儀》的系列講座分為“教師禮儀概述”、“教師的素養”、“教師的形象”、“教師的語言”、“教師的裝飾”、“教師的儀表”、“校園禮儀”、“辦公室關系”、“師生禮儀”、“社會交往”等方面,
金教授以自己研究經驗和教學實際,系統地講解了教師禮儀,讓我受到了很大的教育,并對教師禮儀有了更深的認識。教師不僅是科學知識的傳播者,也是思想道德的教育者。教師的儀容儀表、形象塑造、語言表達等都對學生有著潛移默化的影響。在今后的教育教學工作中,繼續銘記教師言傳身教的重要性,以“為人師表”的標準要求自己,以實際行動豐富師德內涵,真正成為學生的楷模。
三、加強教師合作共贏,鑄就教育成果
“天空有無盡的湛藍,但仍為白云留出了些許空間,于是,藍天滿足了白云,白云點綴了藍天;海洋有怒吼的波濤,但仍為游魚留下了些許空間,于是海水養育了游魚,游魚豐富了海洋。”人類間的合作空間,猶如碧海藍天一樣廣闊,每一個人在自我發展的同時,也促進了他人的發展。合作能夠使組織樹立共贏思維,實現優勢互補,最大限度土拓寬組織生存與發展的空間,追求組織之間的共贏。同事或同行是我們教師職業生涯最為重要的合作伙伴。學校把教師分成了年級組、教研組、備課組、班級教師團隊等等,就是為了讓教師在教育教學工作中取長補短,挖掘出更有效的教育教學對策,取得更顯著的教學成效。當你給予同事無私的幫助或協助時,不久你會發現他們就會以各種形式回饋給你。正如美國思想家艾默生所說“你能誠心地幫助別人,別人一定會幫助你,這是人生中最好的一種報酬。”
通過這段時間的培訓學習,在今后的教育教學工作中,我會堅持不斷地提升教育教學理念;提高教師的師德修養,樹立更好地教師形象;在合作中享受工作的歡樂,在新時代的教育的天地里不斷地求索、創造、前進,以得到更新、更卓越的發展。
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