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2024年小學校長培訓心得體會 篇18
一本好書,可以給我們無限感動;一本好書,可以陶冶一個人的情操;一本好書,可以影響一個人的人生。《卓有成效的管理者》是美國彼得.德魯克大師寫的一本關于管理類的書籍,更確切地說應該是一本關于自我管理的書籍。
作為一名學校管理者,該書給予我很多啟發與思考,值得細細品味。首先要想管理好一個團隊、一支隊伍,提高工作績效,那么首先必須從管理好自己,提高自己的績效開始。創造更豐富的職業生涯,擺脫忙碌又低效的窘境。時代在進步,社會在發展,我們自己也需要不斷的成長。管理好自己需要自我檢查,再次認識自己,改變自己以往不好的習慣,提升自己的學習習慣和學習能力。然后再學會管理團隊、管理隊伍,才有可能成為一名卓有成效的管理者。
其次是要不斷提高工作效率,以高效的、有效的工作方式工作。沒有任何一個有效管理者是天生的',他們之所以有效只是由于在實踐中學會了一些有效的管理習慣。這句話告訴我們只要肯后天努力,一定同樣可以成為優秀的管理者。那么管理者在實際工作中是怎么導致工作效率越來越低呢?德魯克認為:“組織中的管理者通常會遇到四種情況,而管理者自己基無法控制。無論出現哪種情況都可能會向管理者施壓,將工作推向無效。當面臨管理者的時間不屬于自己;被迫循規蹈矩走老路;只有當別人使用管理者的貢獻時,管理者才具有有效性;管理者身處組織之內,但如果他要有效工作,還必須努力認識組織以外的情況我們怎么做呢?那一定是要在思想上養成有效的工作習慣,即知道如何利用自己的時間;注意使自己的努力產生必要的結果,而不是工作本身,重視對外界的貢獻;把工作建立在優勢上,善于利用自己的長處及上下級同事的長處;精力集中于少數主要領域;善于做出有效的決策,同時要經過實際操作完成研究實踐。
另外一方面,給我啟發的一點就是要更好的有效、高效管理,在我的工作實際中,經常安排布置工作,需要召集轄區各小學、幼兒園校園長開會。會前一定要充分準備,準備不充分,會議就會開的又長又差,甚至會后發現把事情安排遺漏的情況。這是濫用他人的時間,相當于浪費別人的生命。
書中說到管理的有效性是可以學會的,要想真正成為有效的、高效的管理者是一種改變、一種挑戰、一種實踐。在實際工作中,我經常是東一榔頭西一棒,見子打子,應付式的開展工作,很少靜下來思考如何有效的提高工作效能,轉變工作方式。通過本書的學習,要學會經常提醒自己,按照書中所闡述的五項要素規范、改變自己的管理行為,提升管理效能。
一本好書可以讓我們受益匪淺,要學以致用。春天即將到來,開學在即。相信通過此次培訓學習,我將把所學、所感、所悟帶到自己的工作實際當中,為學校的教育教學管理更好的貢獻自己的力量。
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