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信息技術培訓心得體會匯編 篇25
20xx年7月11日,我參加了西安市組織的初中教師信息技術培訓,全天分為四部分,上午兩位專家進行了講解報告,下午進行了上機和文科單獨培訓,一整天很累,沒有休息時間,但是,很充實,收獲頗多。
首先,對多媒體的巨大作用你該有了進一步認識。通過觀察翻轉課堂、未來教室的實例,可以看出,在未來的教學中,教師的教將是多么神奇,教師用手一劃,大屏幕上顯示出那么多教學內容,用哪個點那個,不用的彈回去,像是魔術師變魔術。學生的學將是多么有趣,學生可以對老師教的內容通過面前的課桌屏幕學習,不懂的還可以再點開學,學生學習討論可以在屏幕上完成,還可以借助3d打印等完成手工創作,真正是學生的學變成快樂有趣的學。啊!原來多媒體這么神奇,能解決的問題應有盡有,能想到的多媒體都能解決,如果我們能把多媒體很好的的應用到教學中,發揮多媒體在教學中的作用,課堂將會變得多么包羅萬象,學生的學習積極性和創新實踐的能力將會得到多么大的提升。
其次,對微課、翻轉課堂、未來教室、慕課有了進一步認識。微課是多媒體課堂使用中的課堂資源,它以短小精悍為特點,重點是解決一個知識點問題,用時10分鐘以下,有完整的步驟。翻轉課堂必須是學生和教師都有能參與課堂的媒體,老師不在是關注的焦點,學生不再是被動接受課堂知識的對象,而是課堂活動的參與者,通過多媒體參加課堂學習討論,甚至通過操作多媒體,在課堂上就可以進行創新實踐。未來教室,有學習區,討論區、活動區、甚至有休息區。所以未來的學習,有利于學生成長,有利于學生學習交流,是理想的學習環境。
再次,通過這次培訓及后面的學習,對教師的能力有一定提升。信息化對現代教師來說,都是新的、陌生的、高端的科學知識,教師通過認真學習,掌握了這些知識,學會了這些能力,在今后的教學工作中就能的把它更好的應用到自己的教學中,從而逐漸改變傳統教學模式,尋找到更適合自己學生的教學模式,在教學中有一定的突破。這無形中提升了教師的教學能力。
總之,這次培訓我收獲很大,為我的小課題研究助了一臂之力,也為我以后的教學開辟了更為廣闊的天地。我一定努力鉆研新知識,爭取做一名新知識體系下的合格教師。
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