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2022師德師風心得總結 篇13
我們說愛與責任是師德的靈魂,其時責任也是一種愛,歌德說:?責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到:?當我愛到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時,當緊緊握著家長的手,聽家長一遍遍地說‘拜托、拜托’時,我的心靈一次次受到震撼,我感到了一種前所未有的責任。?這正是師愛的真摯的表白。但在金錢至上、物欲橫流的今天,有不少人卻把責任定位在升官發財上,在教師隊伍中也出現了不和諧音。為了依大官,有錢有勢人家的孩子不管好不好,年年是三好;班上的核心座位也作為討好別人的資源;對有?背景?的孩子犯了錯姑息遷就,而對于不送禮、家長地位低的孩子則鄙夷不屑;更有甚者,為了金錢拿回扣、考場舞弊等置國家的法律與政策不顧,我們說教師應是世界的良心,民族的良心。盡管現代教育技術日益高超,但在涉及學生人格的完善、特別是道德、價值觀念形成方面教師的作用無法取代。?至要莫如教子?是一個母親的責任,?教書育人?就是一名教師的責任。?振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師?。對教師的職業多一點使命感,我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行,人格就能閃發出耀眼的光輝。
教育是愛的事業,這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛,是嚴與愛的結合,是理智的科學的愛,是積極主動的愛;這種愛
是教育的橋梁,是教育的推動力,是后進生轉變的催化劑;這種愛是?一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切?的博大無私的愛,它包含了崇高的使命感和責任感。與孩子朝夕相處,我們始終想著兩句話——?假如我是孩子?、?假如是我的孩子?,這種情感會使我們對孩子少一份埋怨,多一份理解;少一份指責,多一份尊重。我堅信,皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女,我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝,這個上帝不是別人,而是我們面對的全體學生。
人們常說?教師是一個良心活?,辦公室的老師們不論生活中有多么不如意,只要一站上講臺,望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛,什么煩惱都會拋到腦后。這是一種教師獨有的精神,更是一種教師特有的美德。這種美德源于對知識的信篤,行于對講臺的癡情,對學生的愛與責任,傳遞著對做正直人的執著和做充實人的幸福。人們都愛將教師比作燃燒自己照亮別人的紅燭,比作辛勤不知日月的園丁,比作平凡而謙遜的綠葉,可當我成為教師時,我才深刻的感受到,教師是帕斯卡爾筆下?會思考的葦草?:平凡,堅韌,但卻因為善于思考,才變得那么難能可貴。我們不斷思考如何培養學生的創造性,我們不斷思考如何教會學生做真人,我們不斷思考自身事業的價值,我們不斷思考奉獻的含義。踏上三尺講臺,意味著踏上了艱巨而漫長的?育人之旅?,?既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。?
讓我們攜愛與責任同行,以良好的師德,共同鑄造自己的靈
魂,打開幸福的大門;讓我們攜愛與責任同行,以良好的師德,共同撐起教育的藍天,照亮學生的未來;讓我們攜愛與責任同行,以良好的師德,共同扎根教育的沃土,開創教育輝煌的明天!
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:師德師風心得體會2022
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