學習《中小學教師職業道德規范》經驗500字(精選4篇)

學習《中小學教師職業道德規范》經驗500字（精選4篇）

學習《中小學教師職業道德規范》經驗500字 篇1

教師的基本任務是育人，教育中最基本的人際關系是師生關系。因此，教師對人民教育的熱愛、忠誠和奉獻精神，只有通過對學生的熱愛，才能體現出教書育人的具體行動。蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“教育是人與人之間最微妙的精神接觸。”他用詩意的語言非常準確地指出了教師對學生施加影響的方式和方式。他還說：“我生命中最重要的事情是什么？我毫不猶豫地回答：對孩子的愛。這一點我也深有體會，愛自己的事業，愛自己教的學生。這里需要注意的是，教師對學生的愛不是親屬關系，不是出于個人需要，而是來自對教育的深刻理解和高度的責任感。這是一種特殊、科學、持久、深刻的愛。這種愛體現在教師對學生特有的親近感、期待感和奉獻精神上。這種愛可以為學生的健康成長創造良好的環境和氛圍，在師生之間架起精神交流的橋梁，轉化學生自身學習和進步的內在動力。正如一位同事所說：“有時候我覺得很累。當我走進教室，遇到我的學生時，我不知道從哪里來。“我認為這是一種愛的力量，有了這種愛，什么錢，什么享受都會被拋在云外。教育是愛的教育，沒有對學生的愛，就沒有真正成功的教育。不可能建立師生平等、和諧、和諧的關系，贏得學生的信任，贏得學生的支持，提高教育教學效果。

第三，要做到“細微之處樹榜樣”。一個優秀的人民教師，除了忠于事業，關心學生外，還必須自覺地高標準地塑造自己。教育家夸美紐斯指出：“教師的任務是用自己和榜樣教育學生。也就是說，身體正方可以影子不斜。尤其是幼兒園教師，在學生心目中，教師是智慧的象征和人格的化身。教師的言行是道德標準。教師的思想、言行、作風和素質一直影響著學生，對學生起著潛移默化的作用。因此，要以身作則，以身作則，要求學生先做自己做的事，要求學生不做的事，自己先不做。學校里沒有小事，到處都是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時，作為一名教師，努力使自己全面發展，努力形成健康、完整、和諧的個性：德才兼備、言行一致、不拘小節、聰明、舉止穩重等。

簡而言之，從事教師職業意味著我們的整個人生旅程總是面臨著個性的挑戰。特別是在新的歷史時期，作為一名教師，我們必須始終記住自己的職業道德，在工作中履行職業道德，才能真正成為一名教師。

精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫