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2022年的師德師風學習心得體會 篇5
自去年起,_實驗幼兒園積極投入到師德師風建設活動中,并以此為契機,對全園的師德師風建設工作實行了真抓實管的工作措施,現針對活動的各項情況做以總結如下:
一、注重學習、提高素養。
根據本次活動的指導思想,我園開展了活動動員大會,抓住政治學習、迎新、三八活動等時機,做好對全體教職工“師德師風建設”的宣傳工作,并把《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》作為學習的主題與內容,大力推進我園教師職業道德建設工作,全面提升了教職工職業的道德素養。
二、主題鮮明、目標明確。
我們明確了師德師風建設活動以“弘揚高尚師德,明確師德規范,做人民滿意的教師”為主題,針對我園制定的“熱愛學生教書育人,愛崗敬業刻苦鉆研、務實創新甘于奉獻、廉潔從教為人師表”職業精神,督促我園每一名教師對比職業精神進行自查,并以上述職業精神為教職工日常考核的主要依據,真正達到培養政治素質過硬、職業道德崇高教職員工的目標。
三、活動豐富、方法得當。
(一)、以讀書活動促進教師素養的提高。
為了加強教師自身素養,提高師德水平,我園圍繞師德教育每月有重點的開展讀書活動。
1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養類的好書。
2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。
3、組織教師根據自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動,并將優秀的讀書筆記刊登在網站上。
(二)、以樹立典型來激勵教師積極奮進。
在幼兒園教師內根據教師的日常工作情況及月考核情況,找出真正出色的典型教師,例如:王麗娜教師產后按時上班,默默無聞、積極奉獻。為了盡快將班級工作做好,她經常放棄每天一小時的哺乳假,全力以赴地投入到工作中,不計時間,不計報酬。每天辛勤工作,但毫無怨言,用自己的行動真正詮釋了共產黨員、優秀教師的真正含義。我們以這些先進教師的事跡,激勵全體教師愛崗敬業、廉潔從教,增強了教師們勤奮工作的動力,促進了幼兒園各項工作的開展。
(三)、抓實做細,效果顯著。
針對園內年輕教師、新教師多的情況,幼兒園從點點滴滴抓起。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標準之一。我園從教師的語言抓起,要求在與人交往溝通過程中,禮貌用語,不講反話、不諷刺挖苦,更不允許講粗話。教師的語言得到了規范;投放意見箱,以便家長對教師的言行予以監督,鞭策我園搞好師德建設,每學期均已無記名投票的形式了解師德師風情況。組織開展健康積極的文體活動,活躍身心。每年都要舉辦新年運動會、迎新聯歡活動、遠足等多種活動,通過活動消除工作中的疲勞,凝心聚力,快樂工作、快樂生活。我們還邀請心理專家、派出所領導等在教師中開展法制教育、心理健康教育等,嚴禁教師參與“黃、賭、毒”活動,嚴禁教師有違法亂紀現象。
為了形成積極向上的師德師風氛圍,幼兒園還增加師德建設的投入。投入一部分經費用于獎勵優秀團隊、師德標兵,還將一部分經費用于開展豐富多彩的活動凝心聚力。
思想道德建設是一項潛移默化的長期熏陶工作,在“潤物細無聲”的移情教育下,我園的青年教師思維活、觀念新,工作積極,樂觀向上,形成了一支充滿活力的高素質的教師隊伍。
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