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師德師風心得體會2023年 篇20
學習師德師風心得體會古來就師德,不代對之有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發展,當今對師德賦予了新的內涵。
民族振興,教育是。教育是民族最的事業。近年來,黨,國務院科教興國戰略的實踐,教育事業的發展了歷史性跨越。主要表現在兩個:在世紀之交,向全世界宣布,普及了九年義務教育,掃除了青壯年文盲。13億人口的大國,這是非常了不起的成就,是民族復興的奠基工程;近幾年來,我國高等教育發展,全日制高等學校招生人數從1998年的108萬人發展到了年的420萬人,入學率19%,步入了國際上公認的高等教育"大眾化"階段。高等教育教學質量也在地。近年來,世界上主要發達都陸續與我國簽訂了高等教育學歷學位互認協議,從側面說明我國高等教育質量是高的。,教育面臨的挑戰依然嚴峻,整體離建設小康社會還有差距,對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給的矛盾將教育在長的時期的矛盾。
教育發展,教師是關鍵。教育事業的改革發展要以人為本,以人為本體現在兩個主體地位:教育要以育人為本,學生是教育的主體;辦學要以教師為本,教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明,啟迪人類智慧,塑造人類靈魂,開發人力資源著的,關鍵的作用。教師是事業建設者和接班人的培育者,是青少年學生成長的引路人。高質量的教師就高質量的教育,高質量的教育就高質量的人才。尊重勞動,尊重知識,尊重人才,尊重,就要尊重教師,教師的發展,教育隊伍的建設。幾代集體對教師都了的。毛澤東同志說,教師是人類靈魂的工程師。學校能為建設培養合格的人才,培養德智體發展,有覺悟的有文化的勞動者,關鍵在教師。同志指出,教師是學生增長知識和思想進步的導師,他的一言一行,都會對學生產生,要在思想政治,道德品質,學識學風上以身作則,自覺率先垂范,這才能真正為人師表。同志在全國和改進未成年人思想道德建設工作會議上,教師要為人師表,注重師德修養,以高尚的情操教書育人,注重素質教育和德育工作,其在未成年人思想道德建設中的作用。重溫和學習黨幾代人的講話精神,我深切地認識到,教育事業發展,關鍵在于教師。
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