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新時代師德師風個人心得體會 篇2
一、以師德師風建設為先導,推動規范化建設。
師是國之寶,德是師之魂。要想有一支作風優良、紀律嚴明、愛崗敬業的教師隊伍,首先必須加強師德師風建設。所以,上任伊始,我根據縣教育局關于加強師德師風建設的工作安排,結合學校實際,制訂相應的切實可行的計劃和措施,宣傳好、開展好、落實好師德師風建設。經過學查、促等活動,一個“鑄師魂、樹師德、修師身”的氛圍逐步構成。過去,學校里有一種不良的輿論氛圍與思想動態,有些教師因為工作出色得到領導的表揚,其他部分教師要譏諷或者挖苦他,被表揚的教師對我直言“以后不
要在大會上表揚我”,似乎有“木秀于林,風必摧之”的趨勢。我看到這個癥結,立刻敏感的意識到這是最不利于教師成長的環境,有些教師不思進取,他還不愿意別人進取,甚至是別有用心,我就從引導正確的輿論氛圍入手,批評這種錯誤傾向,煞住這種不正之風。與一些教師交流談心,反復做他們的思想工作,漸漸地,健康向上的輿論導向重新在教師隊伍中樹立起來。幾個過去思想落后的教師經過學習,如今一改過去那種散漫作風,工作認真扎實;中青年教師更是一頭撲在教學上,勤勉務實。學校多次開展師德師風活動,如演講、出墻報、寫論文等。不久前,我校以中心學校組織的青年教師競爭“教壇新星”演講比賽為切入點,讓教師深刻反思自我的教學理念、教育主張與貫徹情景,教師們言辭懇切、一吐心聲。有的當場作出宣誓;有的與學生以心坦誠相換;有的慷慨陳詞……
加強師德師風的建設,就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們全體的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。教師的服務意識;職責、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協調、凝聚的意識大大增強。教師們基本上構成健康的工作心態。在開展工作中能進取主動。能夠這樣說,如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導,構成一個靠得住的抓手,扎實推動學校規范化建設。
二、加強學校管理,全面提高教育質量。
為了全面提高教學質量,我很重視校本培訓、校本教研,教師整體素質的提高,重視教師的個人發展。在教導處、教研組的精心組織下,我校的教研工作開展得有聲有色,教師的教學教研本事不斷提高。我們結合本校的實際,在校內組織中青年教師“賽課”,開展幫帶工程,培養骨干教師;鼓勵教師參加各級各種競賽活動。
一所學校要有生命力,除了升學率,素質教育的開展實施顯得尤為重要。素質教育是一個與時俱進、具有開拓性的教育工程。上重點高中或其他學校的學生畢竟是少數,大部分學生要步入社會,這些人的命運應當引起我們的關注,辦學理念到了應當更新的時候了。那種單靠造就“考試機器”、“答題大王”的尖子生來打造學習品牌,提高學校的知名度的做法是片面的,眼里只盯著尖子生,忽視學習困難生是教育失敗的表現。我們應當轉化差生,使學生理解均等教育,同頂藍天,共享陽光。
我校開展豐富多彩的課外活動,充分調動學生的學習進取性。一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動,“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根
據自身實際情景開展了各種社會調查活動和社會實踐活動,學校還舉辦了學生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學生學校生活,把學生剩余的精力引導到有意義的事情上來,培養了學生良好的情趣。經常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養、前途夢想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,適應社會發展的需要。
三、創立安全和諧禮貌的學校
我們結合本校實際,對學校內外安全進行排查隱患,加強對學校周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位教師樹立安全的職責意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導,教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片,開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。
加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育,用淺顯的案例,深刻地教育師生,平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認識。
同時,又在我校推行“磨難教育”、“成功教育”、“賞識教育”……比如:我們學校的走廊上懸掛了好多“名言”,這些名言就出自各班一些品學兼優的學生之口。讓學生們意識到榜樣就在身邊,名言被采納的同學也有一種“受賞識”的成功滋味。學校的花壇里,一句句唯美的警句讓學生的品味也會得到提升。這樣的例子太多,舉不勝舉。整個學校洋溢著濃濃的文化氣息。這樣,學校基本上構成了一個誠信、禮貌和諧、安全的學校。
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