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師德師風自查心得體會_師德師風自查個人總結范文 篇2
經過幾年的教育工作,我個人以為,師德師風所包含的內容是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。新時代的師德師風應注入新的內涵:一是視野和思維不能僅僅著眼于學生的現在,要像鄧小平提出的“教育要面向現代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三,在教育過程中,要開發學生多方面的智力,根據學生的具體情況而把教學具體化。
從我們的民族傳統上講,當教師最重要的就是要誠信、守禮,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會“親其師,信其道,樂其道”。
教師的素質直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是每位教師的自我修養!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效.作為一名教師,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己:
1、忠誠于人民的教育事業,愿意在教育戰線上兢兢業業、默默無聞地奉獻自己。
2、在教育、教學工作中,能同黨和國家的教育方針、政策保持一致,沒有違背黨和國家教育方針政策的言行。
3、在完成本職工作后,自覺閱讀其他書籍,以豐富知識、開闊視野,增強教書育人的本領。
4、自覺參加學校組織的各種學習活動,并做到不缺席。
5、教育教學活動中能堅持面向全體學生,不歧視后進生,以發展眼光看待每一位學生。
6、沒有使用尖刻的語言辱罵、訓斥、諷刺、挖苦過學生。
7、在工作中盡心盡責,顧全大局,服從安排。
8、學生學習有困難,主動熱情輔導不應付。
9、不斷提理論和業務水平,與時俱進,搞好教學
10、教學水平有待不斷的提高。加強與老教師的聯系,學習他們的教學方法,讓自己不斷的成熟和進步。
當然我也深知,師德建設是一項系統工程,是一項長期歷史任務,不可能一蹴而就、一勞永逸,要長抓不懈,
1、加強學習依法執教
2、愛崗敬業教書育人3、熱愛學生和諧發展
4、注重小節修煉人格5、尊重家長服務家長
6、廉潔從教,不謀私利高尚的品德,良好的個性
經過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業,愛崗,奉獻”的內在核心。回想還存在的不足之處,主要表現在:
教育理論學習不夠透徹,,業務素質和教學能力還需要提高
我將在自查反思中使自己不斷進步,以飽滿的精神開拓進取,為教育 教學工作邁上一個新臺階而努力!
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