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新時代師德師風心得體會 篇8
光陰荏苒,幾多春秋。三尺講臺是老師的舞臺,一支粉筆是老師的道具。黑板映出老師早生華發的背影,老師的眼里充滿了孩子們的笑容。我熱愛我的崗位,教書就是我的使命。
用粉筆來耕耘、用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師,他的每一堂課就像在為學生打開一扇扇窗戶,讓學生看到一個五彩繽紛的新世界,并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。
作為一個教師,首先要愛他的學生。
學高為師、身正為范。人格力量的根,在精神靈魂;人格力量的形,在實踐表現。要用人格力量去感染人、鞭策人。
教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。
教育家馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。”做為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業,只有充滿了對教師職業的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業業,無私奉獻;同時,作為一名教師,應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學生感覺到教師的溫暖,產生愉快的情緒,激發學習的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。
熱愛學生、教育學生,就要尊重學生的人格,善于寬容學生,理解學生,要從學生的點滴做起。
“美麗的鵝卵石不是鐵錘敲打出來的,而是溫柔的水時而歌、時而舞出來的。 ”讓我們為教育好每一個孩子而努力吧!
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