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2023年幼兒園師德師風心得體會 篇17
說到師德師風,相信人們馬上就會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……的確,說的就是我們人民教師,但是我們應該對得起這一個個贊美之詞,不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,也是必須要達到的目標。教師是知識的化身,是智慧的靈泉,是道德的典范,是人格的楷模,是孩子們人生可靠的引路人。換而言之,教師是學生美好心靈的塑造者。
聽了教師們的演講,我感觸頗深。作為一名教師,師德的好壞,不僅影響著學生,甚至影響整個社會。教師道德品質不僅是自身的行為規范,而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否,關系到素質教育能否得以正確順利實施。通過此次師德師風演講的學習,我對師德的含義有了更深一層的意義。
教師必須有高尚的品德。教師職業的最大熱點是培養、塑造新一代,自己的道德品質將直接感化下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生、使學生的身心健康地成長發展。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。將自己所有精力全身心地投入到教育教學實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”
通過對師德師風的學習,我簡單的談談我的幾點體會:
一、嚴以律己,注重言行。
為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,每天帶著一份好心情投入到工作中,給同事,家長,孩子一個微笑。幼兒園的工作比較繁瑣,但是我們都坦然面對,不以
個人的得失斤斤計較,不把個人的的私事帶到工作中。每天都是以最飽滿的熱情,真誠的對待每一位家長和幼兒,用平平常常的心態,高高興興的心情來干實實在在的事情。
二、培養良好的內在素養。
天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是內在素養,這樣教師本人的學識和內在修養就顯得尤為重要。只有不斷地更新自己的知識,提高自身素質,不斷地完善自己,才能教好學生。
三、刻苦鉆研業務。
精通教師業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務,才能將科學文化知識準確的傳授給學生。教師要提高業務教學水平,就必須自覺堅持學習和參加業務培訓,并在教學實踐中鍛煉和提高。
四、注重團隊合作。
幼兒園的工作需要多方人員的全力配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的團隊精神。團隊精神,雖然只有四個字,簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭里才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發展。
最后,我想說,師德不是簡單的說說,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培
養,需要教育,更需要每位老師的自我修養。
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