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個人師德師風心得體會模板 篇25
在教育理念上,學校應真正將“育人〞思想放在首位,所謂“教書育人〞,“教書〞的目的首在“育人〞;以德為先,培養學生的健全人格,當是學校“主業〞。通過教書來育人,并不是依靠幾堂思想品德課就能完成,而是要表達在每一個老師身上和學校的每一個細節中,起到潤物細無聲的作用。這樣一個“人人育人〞的環境,對于教師來說,也就是“我育人人,人人育我〞的過程,教師的“自我教育〞也無疑會得到實現,師德師風的提高和完善也就有了根底。
在師德教育的方法上,要改變“知識學習〞的方式,而應當把重點放在師德訓練上。師德教育從本質來說是一種愛的.教育,而愛是通過培養得來的,也是可以通過訓練得來的。如同法科學生的法律思維訓練、經濟學科學生的經濟思維訓練,教師的“愛心訓練〞——培養對孩子的愛,應當是一門必修課。讓教師的思維訓練成關心保護學生是自己的天然責任,教師的師德教育才算是真正成功。
對于學校和教育部門來說,由于掌握著相應的資源,還可以有許多改善師德師風的措施,但把好入口、強化教育、違規懲戒依然是必須的。與此同時,有一個問題不能不提:教師必須有“德〞,但學校、教育部門、社會也應當讓教師有“得〞——應有的待遇、相互的理解、社會的尊重,才是讓教師安于育人、師德提升的根底,也可以讓“失德〞的“個體〞責任更少涉及到“全體〞。
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