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2024年師德建設心得體會范文 篇11
一、認真組織,加強領導為了搞好暑期集訓,做人民滿意教師、創人民滿意學校、辦人民滿意教育,學習黨的教育教育方針政策和《中小學教師職業道德規范》,學習教育教學理論和師德標兵事跡,學習貫徹全國教育工作會議精神,學習傳達縣校長集訓精神,更新教育理念,提高教師隊伍素質,推進我校教育事業健康穩步發展,學校成立了以王習剛校長、陳子良書記為正副組長的集訓學習領導小組,統一組織實施集訓學習工作,制訂了集訓學習方案,對學習時間、學習內容、要達到的目的進行了詳細的安排部署,并將集訓的安排表印發到各年級教研組,讓教師心中有數。根據教育局統一安排,結合學校實際情況,學校校委會決定從8月19日至23日進行為期兩天三晚的教師集訓學習。
為了保證學習質量,嚴肅集訓紀律,不讓學習流于形式,每次學習都實行點名制,制訂了暑期集訓學習“四條硬規定”:教師要按規定時間參加集訓學習,不得遲到早退,否則重新安排時間學習;完成規定的師德反思和改進方法,不得缺少字數;學習期間按上班上課的要求,不得帶小孩,不得看與會議學習無關的書籍報刊。各位校長、書記在集訓期間都帶頭學習,并到各蹲點教研組參加討論,以身作則,帶頭示范,起了較好的促進作用。
二、創新方法,拓寬內容我校暑期集訓學習,積極創新學習方法,拓寬學習內容。采取集中學習與分組討論相結合,領導講話、專家講座和教師發言相結合,講成績與找問題相結合,學習身邊典型與學習外地先進事跡相結合的“四結合”方式。我們觀看了教育局鄭局長《做一個有境界的老師》的報告,學習了王習剛校長帶回的校長精神,學習了學校其他領導作的《教師職業道德規范》和《全國教育工作會議解讀》報告,聆聽了心理輔導專家皮斯李作《做一個有職業幸福感的教師》的講座,收看了有關師德禮儀課改錄像,對新課改實踐進行了認真探討和反思,對20xx屆高考備考工作暨教學管理工作展開了反思、總結。
在學習過程中,結合汪金權感人事跡,注重理論聯系實際,結合自己師德和教育教學工作實際,聯系學校工作實際,對照先進找差距,找準差距挖根源。每個人既找自己問題,寫出一份有針對性的師德反思,也向學校領導提出學校發展建設建議和意見。
三、真抓實學,務求實效為了真正使這次集訓學習達到剖析問題,查找差距,學習先進,明確目標,統一思想,形成合力的目的。真正使廣大教師鑄師魂,樹師德,練師能,正師風。
學習一方面集中學習有關師德、《教師職業道德規范》法規文件,師德禮儀教育錄像,另一方面將整個學習分成七個大組,由七位校級領導到場,組織圍繞重視“職業道德修養”“教師職業幸福感”“新課改實踐探討”等五個問題進行分組討論,大家討論激烈,提出許多寶貴意見。通過集中學習,廣大教師受到深刻的啟發和教育,教師進一步增強了學習主人翁意識、育人意識、法制意識、大局意識、憂患意識、責任意識、改革意識,并對自己的師德師風、教育教學進行深刻反思,寫出剖析材料。
大家一致表示,一定做一個“德高為師,身正為范”的好教師,樹立“教師職業幸福感”的意識,以飽滿的熱情,昂揚斗志投入新學期教育教學工作中去,加強師德修養,注重安全教育,努力創辦人民滿意教育,爭當人民滿意教師。
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