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幼兒師德師風心得體會 篇26
1.“捧著一顆心來”——愛與責任
最好的教育是愛的教育,最能打動人心的是愛的溫暖
把陽光播灑到每個學生心里
讓每個學生感受到教師的尊重、理解和信任
文字交流:鼓勵、成長中的煩惱等
教育不是工業化大生產,它更像農業的精耕細作,這就注定我們工作的艱苦和辛勞
2.一個也不能少”—— 海納百川,有容乃大
教育需要智慧更需要胸懷
問題學生:用愛的眼睛去發現
給學生警示:人生永遠有第二次機會,我們要永遠給予孩子希望
3.平凡蘊含偉大,細節鑄就成功
溫暖的陽光比嚴寒更有威力,潺潺的春水可以融化堅冰,對待學生稚嫩的心靈,必須慎之又慎,教師的一點疏忽,帶給孩子的可能是一生的缺憾,細節決定教育的成敗,我們得謹慎從事。
4.青蘋果的故事——遭遇青春期
慎之又慎地講述“青蘋果”的故事,準確把握教育時機,給學生的人生指明方向。
5.教育者必須具備等待的雅量
我們一廂情愿地要求學生齊步走是自欺欺人,對于孩子的成長和進步,我們要有足夠的耐心、堅強的韌性,要有等待的雅量
6.錐處囊中,脫穎而出
善于發現每一個學生的長處,提供機會,促進成長。
(大膽啟用沒有當過“官”的學生當班長)
學生的進步需要老師的慧眼提攜,如此一來才能激發學生的主體能力的最大發揮,求得最大限度的發展
7.主題班會系列
有針對性地設計一系列活動:專題講座、主題班會、網絡班會等
8.上網也精彩——德育要跟上時代的腳步
9.拔苗助長,適得其反
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:師德師風建設活動心得體會(通用31篇)
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