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小學師德師風心得體會優秀例文 篇14
每個學期開始,學校都要組織我們學習師德,使我們在開始踏上莊嚴的三尺講臺前,開始新學期工作的前夕,重新正視自己的教師身份,時刻提醒自己要在學校在社會樹立良好的師德形象。又一個新的學期開始了,我們學習了08年修訂的新師德規范,通過對新師德的解讀,我們了解了新舊師德的共通之處和存在的不同,比較之后對新師德有了更準確到位的理解。
新舊師德規范,措辭條目的變化并沒有改變師德規范的主旨,那就是“責任”和“愛”,這是教師職業與其他任何職業最具區別的地方,教師不僅要有高度的事業心和責任感,要對教育、教學工作滿懷熱情,更要對每一個學生充滿愛心。一個沒有責任感的老師,他不會認真去準備一堂課,上完無準備的課后,他可以扔下粉筆,一夾課本,離開教室,他對學生,對班級漠不關心,懶懶散散,他是當不好老師的。在我看來,“責任”二字重于泰山,我成為了一名教師,那么多孩子托付到我的手上,我肩負著“傳道、授業、解惑”的重任,我能隨隨便便,馬馬虎虎,誤人子弟嗎?哪個家長不希望把自己的孩子放心地交到老師這里,捫心自問,我們都是家長,你愿意把自己的孩子交給一個沒有責任心的老師嗎?一個沒有責任心的老師,是得不到家長學校和社會的認可的。說到這里,我的肩頭不禁又沉重了起來。我為師十余載,對待工作兢兢業業,踏踏實實,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生,認真管理班級,自問對得起家長,對得起孩子,也對得起自己的良心。
舊師德中“熱愛學生”被修改成“關愛學生”,我特別查閱了“熱愛”和“關愛”之間的細微差別,“熱愛”是“熱烈地愛”,“關愛”是“關心愛護”,關愛學生更多了一份人文關懷,把學生的安全放到了尤為重要的位置。第三條中有這樣的表述,“關心愛護全體學生”,“保護學生安全”,這讓我想到了四川地震中,危急關頭舍身救護學生的那些英雄教師,他們身上洋溢著師德的光輝,他們不愧是人民教師的典范!
通過新師德的學習,我更加明白師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂,今后的工作,我將繼續學習師德規范,以高度負責的精神投入到教育事業中。
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