藝術生實習經歷的范文(精選3篇)

藝術生實習經歷的范文(精選3篇)

藝術生實習經歷范文 篇1

進入大學意味著承擔責任，學會承擔責任。面對實習，我選擇了教書，我想了很多，也想了很多。我對教書也有自己的想法和看法。

對孩子們來說，他們還年輕，總是對新事物感到好奇，接受外國事物的能力相對較強。除了知識，大學生還給他們帶來了許多孩子從未聽說過或見過的東西。我們可以讓他們更多地了解現代知識，并鼓勵他們培養他們對學習的興趣。鼓勵他們在完成學業后為家鄉做出貢獻。

對于志愿者來說，我相信他們都是帶著熱血去的。無論是沖動還是長時間的思考，他們都是出于善意。有人說：志愿者可能是出于豐富的簡歷來實現自己的人生價值。但我想說：如果這樣才能實現人生的價值，那么自己的人生就太簡單了！支教不僅是為了實踐，豐富生活經驗，更是為了給那里的孩子帶來應有的知識和對未來的希望。我想說的是，我們不打擾孩子，我們為他們創造夢想，我們為他們提供動力。也許他們的生活條件不允許他們實現他們的夢想，但即使我們的夢想破滅了，他們也很高興，因為他們知道很多，而不是什么都不知道。他們對外界很好奇，我們可以緩解他們對外界的幻想和希望。

在學生支持教育的過程中，這也是對自己的考驗。我們正在鍛煉我們的表達能力、思維能力和責任感。因為我們面對的是一群渴望知識的孩子，一群想要知識的學生。所以我們必須讓自己負責，開始承擔應有的責任。

志愿者教學也是對自己的挑戰，鍛煉自己的能力和思考事物的能力。培養自己在大學里學不到的思維能力。當我們第一次進入大學時，我們可能會感到困惑或不知所措。因此，在支教的過程中，我們可以利用與同事的交流，明確學習。讓你的大學生活更有意義。更值得父母為我們付出的代價。而不是頹廢的度過。在志愿者教育中，我們可能會面臨許多緊急情況，這可以培養我們面對緊急情況的適應能力和應該保持的冷靜。

也許我們不能幫助那里的許多孩子，但我們可以盡力。讓孩子們不再局限于那個小世界，而是拓展他們的視野。培養他們對未來的希望。幫助他們創造理想。

經過一個月的教學工作，我取得了很大的進步，在教學過程中，我仍然有很多缺陷。

個人在教學知識點時，對教學重點和難點把握不夠準確；作為一名教師，如果你發現了教學的重點和難點，并不意味著你能把重點和難點解釋清楚，也不意味著你能讓學生學好。講授重點難點時，要注意語言的運用、內容的擴展、教學方法的運用。有時候一節課很精彩，但并不意味著這節課很好。正所謂。外行看熱鬧，內行看門道啊！如何簡化復雜的問題是一門學問，需要我仔細研究。

在語文課上，由于對語文的熱愛，很多時候忽略了學習的主角，讓學生滔滔不絕。

在這個階段，我經常有時間聽其他老師講課。聽課是提高教學能力的捷徑。通過聽別人上課，學習他們處理教材的方法，學習他們的教學經驗，與他們討論教學技巧，將他們的教學方法運用到自己的教學中，提高他們的教學水平。對我來說，這是物質和精神上的雙重洗禮和沐浴。也給了我一個衡量職業在生活中意義的衡量。不知道有沒有人覺得我吵，有沒有人會叫我楊老師，有沒有人能和我合影，有沒有人會用這么搞笑的音調學我的口頭禪，有沒有人會陪我爬山。不知道有沒有人會看我給孩子們做的搞笑熱身操。不知道有沒有人會和我一起在有鏤空擋板的乒乓球臺上打球。我不知道有沒有人會和我們一起備課、看電視、下棋。我不知道有沒有人會站在我旁邊吃飯。我不知道有沒有人會走在硝煙彌漫的小路上。我不知道有沒有孩子期待著我們再次回來。

這是我第一次用自己的知識傳授給別人。雖然剛去的時候有點緊張，不知道自己需要什么，也不知道自己對自己學到的知識感興趣。帶著這些問題，我總是在思考和探索。我反復和學校的一些老師交流，和學生相處。在與他們交流的過程中，我深深地感受到，作為一名教育工作者，知識體系只是一個基本條件，更多的是你對教育的情感和態度。這個職業給你帶來了人生的內涵。復雜性和意義需要我以后慢慢發現和操作。

一個月的教育實習，感觸良多！雖然整體感覺不錯，學到了很多東西，但也暴露了自己各方面的不足。有些方面需要糾正，有些需要探索和學習，有些需要立即改變，有些需要認真實施。為了滿足做一名合格教師的要求，我會繼續努力工作；同時，我也糾正了對教師的理解：做一名合格的教師真的不容易！需要用心關心學生，用心澆灌學生；最后，我只想說，老師——最可愛的人！

實習期間，我嚴格要求自己當老師，做老師，處處注意言行，熱愛學生，以負責任的態度做好每一項工作；遵守學校規章制度，尊重學校領導和教師，謙虛聽取指導，努力完成學校布置的任務，塑造黑龍江省綏化學院藝術設計專業形象，給實習學校留下良好印象。

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