康復實習經歷(通用3篇)

康復實習經歷(通用3篇)

康復實習經驗 篇1

轉眼間，兩個月的實習期就要結束了。回顧這兩個月的實習，我深受感動，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事的悉心關懷和指導下，通過自己的不懈努力，我學到了難得的工作經驗和社會知識。我將從以下幾個方面總結我在兒童康復崗位實習期間的經驗和經驗:

1、努力學習，理論聯系實際，不斷提高自己的工作能力。

在兒童康復崗位實習過程中，我始終把學習作為獲取新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的重要途徑和方法，用理論武裝頭腦，指導實踐，促進工作。只有在思想上積極進取，在社會實踐中積極運用現有知識，才能在實踐中檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習中，我最大的感受是我們在學校學到了很多理論知識，但很少用于社會實踐，所以理論和實踐大大脫節，以至于我們在未來的學習和生活中找不到方向，學以致用。同時，在工作中不斷學習也是彌補自身不足的有效途徑。信息時代，瞬息萬變，社會在變，人也在變，所以如果你一天不學習，你就會落后。通過這兩個月的實習，結合兒童康復崗位的實際情況，認真學習兒童康復崗位的政策制度、管理制度和工作規定，使工作中的困難得到最有力的解決武器。通過對這些工作條例的研究，我進一步加深了對各項工作的理解，能夠求真務實地開展各項工作。

2、圍繞工作，突出重點，盡力履行職責。

在兒童康復崗位工作中，我以認真負責的態度對待每一項工作。雖然一開始由于缺乏經驗和理解，我覺得在兒童康復工作中沒有什么可做的，也沒有得到鍛煉的目的，但我很快從自己開始尋找原因，與同事溝通，意識到自己的缺點，很快改變了我的角色和工作定位。為了盡快熟悉工作，進入角色，一方面抓緊時間查看相關信息，熟悉工作職責，另一方面虛心咨詢領導和同事，對兒童康復崗位有系統全面的了解。根據兒童康復崗位的實際情況，結合自身優勢，把握工作的重點和難點，盡最大努力完成兒童康復崗位的任務。經過兩個月的實習，我經常得到同事和領導的好評。

3、轉變角色，以極大的熱情投入工作。

從大學到兒童康復崗位，一開始我很難適應角色的變化，找不到問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我有點失望，熱情開始有點消退，完全找不到方向。但我仍然試圖保持最初的熱情，想做有用的態度，不斷做一些家務，也有勇氣幫助同事做好工作，慢慢找到自己的角色，明白他們應該做什么，這是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信我會得到認可，不做，不做不好，只有你愿意做。改變自己的角色，從學生到工作人員的轉變，不僅是角色的轉變，更是思想觀念的轉變。

4、弘揚團隊精神，在完成工作的同時與其他同事合作。

在工作室里，我可以得到領導的充分信任，按時完成上級分配給我的工作，同時積極協助其他同事處理一些內部工作。個人能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期間的工作讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的本質是共同進步。沒有共同的進步，相互的合作，團隊就像一盤散沙。相互合作，團隊將共同努力，成為一個強大的集體。很多人經常把團隊和工作組混為一談，其實兩者之間有本質的區別。優秀的工作組和團隊一樣，具有分享信息、觀點和想法，共同決策，幫助每個成員更好地工作，加強個人工作標準的特點。然而，工作組主要將工作目標分解為個人，本質上注重個人目標和責任。工作組的目標只是個人目標的簡單總和。工作組的成員不會對超出義務范圍的結果負責，也不會嘗試多個成員共同工作帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，雖然我努力做了一些工作，但與領導的要求還有很大的差距，比如理論水平和工作能力有待進一步提高，對兒童康復崗位的工作不夠熟悉等等。我決心在今后的工作和學習中改進和解決這些問題，這樣才能更好地做好自己的工作。

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