企業實習心得體會集錦（精選20篇）

企業實習心得體會集錦 篇2

實習，是行業新人將理論知識同生產實際相結合的有效門路，是增強其大眾性觀點、勞動觀點、工程觀點、責任心和使命感的一種道路。所謂讀萬卷書，行萬里路，沒有經由實踐考驗的理論永遠都是夸夸其談。我剛從學校畢業，雖具備較強的理論知識，但對于生產一線接觸不深，實際經驗則是赤貧如洗。所以，我十分愛護和器重這一次難得的實習，感謝領導給予的實習機遇和南光公司提供的實習平臺。

到南光實習之前，我所接觸與煤礦有關的知識都是來自書本及文件上的一些法律法規和相干的行業尺度等，例如《中華人民共和國安全生產法》、《煤礦安全規程》等。雖說是采礦專業畢業，但所學知識以非煤類礦山居多，因而對局部煤礦開采專業術語不甚理解，例如 “一通三防”、“一炮三檢”、“ 三專兩閉鎖”之類的煤礦開采專業術語等都要查閱相關資料才能了解。對于有些文字性的容易理解，然而有些什物性的設施在沒有接觸前理解起來就有些吃力，如“一坡三擋”、“四對八梁”和各種通風構筑物等。在南光實習的時間里，通過跟班、及向師傅們討教，我對采煤現場有了更為全面的認識和播種：采煤工作面的施工組織、設備設施、安全防護等等。通過實習及查閱資料，對南光公司的采煤工藝流程、設施裝備裝置運行、現場施工管理、公司制度、安全系統等等有了較為具體的了解。我認識到煤礦生產是一個龐雜而有序的系統，它由采煤系統、掘進系統、提升運輸系統、排水體系、通風系統、供電系統等六大系統組成。其中采煤系統是重要的生產系統，煤礦所有的生產組織都是環繞采煤系統安排的，排水、透風、供電系統則為煤礦的生產提供安全保障，晉升運輸系統承當著物資和人員運輸的任務。

跟班與一線工人接觸，我認為他們是辛勞的、巨大的、也是充斥智慧的。他們在狹窄的功課空間中工作，忍耐惡劣的工作環境，天天都與粉塵跟存在腐化性的鹽水打交道;他們臉鋪滿煤灰，只見眼睛的滾動，他們或多或少都有必定的職業病。每當碰到地質前提惡劣地段的時候，工程量就會加大，工作時光也絕對加長，不僅如斯，他們還得想盡各種措施來處理并改良工作條件以保障平安出產和工程品質。然而在這樣環境下，他們都沒有抱怨、不急躁，由于在煤礦安全生產來不得半點馬虎，更因為他們熱愛這份工作，實在的做到了干一行愛一行、專一行精一行。由他們的工作環境、刻苦刻苦的精力與我當初的環境和浮動的心，讓我感到應當沉下來好好的學習專業常識，將實踐和實際相聯合，施展翻新精神，以改善煤礦工人的工作環境。從他們那里學習到要酷愛自己的工作并踏實工作，面對難題不能亂了本人的陣腳，堅持安穩的心態，要信任方式總比困難多，理出脈絡做出計劃來處置艱苦并終極克服困難。

每次隨著師傅下井，都是與工人同時入井和出井。師傅每次在井下檢討的地點都很多，工作認真、細心、負責，在存在安全隱患和施工質量分歧格的地方，他們都會向工人仔細的講授，該留神些什么，該怎么整改，全體講得淺易易懂，讓工人輕易接受更樂于整改。有些可能及時處理的問題都在現場監督，等處理好了再到下一個地方;有些不能現場處理或者缺乏資料之類的問題則通過就近的一個通信電話告知調度室，讓調度室部署職員及時來處理。不管是在工作還是生涯中，都不應該帶有拖拉的心理，可以今日做完并處理好的為何不做呢，盡量做到今日事本日畢。

在實習進程中，我從頭至尾都保持著一種觀點“三人行，必有我師”，在井下不論是值班引導仍是一線工人，他們都是我的老師，我也都虛心的向他們求教。比方從工人那里懂得到他們所說“覆巖”的書面語就是偽頂，“閥口”的書面語就是節理等。

在實習期間，我利用此次難得的機會，嚴厲請求自己，遵照公司紀律，不遲到、遲到。認真學習專業知識，應用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些相關的最新的行業規范及國度有關劃定，從而進一步堅固自己所學到的知識，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在師傅們的悉心關心和指點下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步。在圖紙方面，井上、井下對比圖，采掘工程平面圖，通風系統圖，井上、井下配電系統圖等重要的圖紙均有一定的了解，能夠看懂，然而領悟得還不夠透徹，還必須增強學習和理解。能夠看懂《采(掘)作業規程》里面的文字資料及附圖。南光公司礦井為中等水災、高瓦斯礦井，我對防治水、煤(巖)與瓦斯(二氧化碳)凸起避免以及瓦斯抽采方面的知識了解甚少，但我會在以后的工作學習中加強對這方面知識的提高。

古人云：“學，而后知不足也”。通過實習同時也發明自己有許多不足的處所，對以前所學過的理論知識懂得得不夠透辟，把握不夠堅固。學習要精、要專，更要謙遜踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴學起，從一點一滴做起。知識需要點滴的積累，在學習中不能因為渺小而疏忽學習，甚至不屑學習，勿以善小而不為，我們學習一定要當真踏實、循序漸進。學習貴在堅持，只有不斷地學習才干夠不斷的提高，成就的獲得要靠教訓的積累，這種積聚就要靠堅定不移的學習，興許學習對良多人都能夠做到，但要保持下去就須要付出艱難的盡力。

一分耕耘，一分收成，我今天所有先進與師傅們的領導和幫助分不開。在以后的工作中我將不斷求真求實、不斷磨難自己、不斷學習新知識、掌握新技巧，不斷提高自己的業務程度來滿意工作的需求、服務社會。

通過本次實習，我學到了很多課本上學不到的貨色，增加了見識，寬闊了視線，并對煤礦井下安全生產有了更深的意識：

1. 安全教育的形式

要一直加強安全教育的實效性，著力構建安全教育的長效機制，實現安全教育的畸形化、軌制化、標準化。安全教育不僅要保證數目，更重要的是保證質量，切忌搞一刀切、一個模式。其它企業一些運行的很好的方法辦法，只能鑒戒參考，嚴禁情隨事遷的照抄照搬，必需根據企業本身實際情形，依據不同的工種、不同的崗位、不同的人群，公道調劑。發展不同情勢的、富有針對性、職工膾炙人口并易于接收的安全教育運動，如掛歷、圖片、影像材料等，把對職工安全理念的培養、思維行動的領導，直接融會到安全生產過程中，到達人人講安全，事事講安全，不安全不生產，所有為安全讓路的狀況的環境。

2. 要把保險教導作為一項長期性的主要義務

把安全教育作為一項長期性的重要任務，貫穿于安全生產的全過程中。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太事實的。必須做到常抓不懈，堅持不懈。不要等出了事故緊一陣，開展活動忙一陣的做法，更不能靈機一動, 乍寒乍熱。要樹破長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務，制訂久遠規劃，連續不斷地對職工進行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”所造成的，但“安全事故都是由違章造成的”，“違章作業就是自殘，違章指揮就是殺人、犯法”，從而穩固建立“安全第一”、“人的性命高于一切”的安全價值觀，自發地抵制“三違”，闊別“三違”。

3. 職工是安全教育的主體

安全教育必須堅持以人為本，重視研究職工在安全生產過程中的思想、行為變更法則，研討不同檔次的職工群體對安全生產的心理需要，研究防備為主的安全教育內容和手腕。要繚繞不同時代、不同階段、不同節令的安全工作情況，針對常見事變的類型和產生地點，針對安全軟弱地點、單薄人物的詳細情況，有的放矢地對職工進行教育。要把以人為本的思惟教育與法律束縛、行政監視、經濟和賞罰等多種手段有機結合，貫串于企業治理、生產經營、法律法規等各項制度中,這樣能力有效地增強安全教育的整體能力，提高安全教育的實效性。要不斷立異教育形式和載體，踴躍摸索安全教育的最佳方案。

總之，安全是人類生存的基本因素，安全生產更是我國公民經濟和社會發展“”計劃提出的策略決議。“安”者，安寧和諧也。個人之安，則舉家歡顏;家之安，則戶納千祥;國之安，則國運鼎盛;宇之安，則萬物和諧。

時間一晃而過，在南光公司的實習行將結束。這是我人生中彌足可貴的閱歷，也給我留下了出色而美妙的回想。在這段時間里公司給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充足感觸到了領導們“海納百川”的胸襟，感想到了煤礦工人“不經歷風雨，怎能見彩虹”的英氣，也領會到了他們的艱苦和動搖。“團結”、“拼搏”、“協調”的南光精神始終鼓勵和沾染著我，我也一定會將它秉承和發揮下去的。

在這次實習過程中，師傅們廣博的學識、謹嚴求實的工作立場以及對咱們不知疲倦的教導，都將使我畢生受益，是我畢生可貴財產，我將銘刻于心。在以后的工作中，我還會持續的向師傅們請教養習自己未曾真正控制的知識，以進步自己的綜合才能，為當前更好的工作打下堅實的基本。

值此實習停止之際，再次向師傅們致以高尚的敬意和衷心的感激!同時感謝對我贊助過的南光公司其余的職工，謝謝你們對我的輔助和支撐，讓我感觸到南光公司廣大的胸懷。

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