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師范生實習優秀心得體會 篇33
這段時間,一直忙著考研,本來實習期間有很多話想說,卻始終沒有抽出時間把它寫下來,覺得好遺憾,雖然現在可以寫了,但似乎已沒有那份心境,只能捕捉一些片段吧~也送給武漢二中高一十一班的全體同學——我的第一批學生,我真的很開心和你們度過了一段美好的歲月。
記得第一次宋老師把我帶到十一班門口時,其實有點緊張的我,卻勇敢的叫住了正準備進教室向全班同學介紹我(即將成為這個班的化學實習老師)的班主任(即宋老師),告訴他我想自己進去做自我介紹,我想這樣也許能夠跟學生更親近一點。班主任真的很好,趕緊從教室里退出來,對我微笑的點了一下頭,表示默許。
我懷抱著一本書,穿著我精心準備的感覺看上去稍稍有點成熟的衣服(當然這只是自我感覺,呵呵),又緊張又興奮的第一次以老師的身份站在了講臺上(進門時聽到學生們在小聲議論,好像聽到有人夸我漂亮文靜和感覺看上去很小之類的話,弄得我太心急,差點被門檻絆倒了,幸虧學生當時沒注意,好險,呵呵),我稍稍鎮定了一下,把目光投向了講臺下面,全班55雙眼睛正齊刷刷的注視著我,似乎對我充滿了好奇,我也不負眾望,從容而大聲的對他們進行了一番自我介紹,并對他們回以親切的微笑,全班送給了我最熱烈的掌聲,連站在門口的宋老師也對著我笑著點了點頭,微笑著對我鼓掌,那一刻,我真的很受鼓舞,也很開心,為這樣一個班級,為這樣一群人,我想我會永遠記住并懷念這個畫面。
成為他們的化學實習老師兼實習班主任之后,我幾乎每天都在每個時間點準時來到教室(早自習,上午的眼保健操,課間操,中午的巡視,下午的眼保健操,然后是最后一節課的自習),不過說來很凄涼啊,剛開始進教室,學生們都不怎么理我,我主動跟他們交流,他們也只是僅僅回答我提出的問題,卻不會跟我交流其他的,感覺很怕我似的,每次我一踏進教室,正跟同學聊的很熱乎的他們會突然安靜下來,自己寫自己的作業,于是我沒什么事做,就站在講臺上看他們的座次表,想多記幾個名字,便于認識他們,結果下面就騷動起來,很多人邊埋頭寫作業,邊抬頭看我,這下弄得我有點奇怪了,突然坐在第一排的同學緊張的問我是不是在記剛剛講話的人的名字,我這才恍然大悟,原來他們是怕我到班主任那兒告狀去啊,我笑著向他們解釋了一下,告訴他們我沒有那么小心眼,他們都笑了,當然我也不能表現得太友好,否則以后就沒威信了,這是老師教給我的,呵呵。不過我總算明白了,想要融進這個班集體,讓他們都接受我,真是還得費一番功夫啊。與此同時,這個班的化學老師楊老師(是一個對學生極其認真負責人的老師),因而雖然有我這個實習生在,也不讓我幫她改作業(其他的實習生都會幫忙她們的老師改),老師給的理由是她想通過改作業切身了解學生,我雖然有點苦惱,但也只能接受這個事實,畢竟不同的老師有不同的處事風格,得尊重。我唯一要做的,是通過努力讓老師跟學生都能接受我,我也一直相信我一定可以。
很高興的是這段時間宋老師對我很好,很關照,真的很感謝他,在我很低落的時候給了我很多幫助。
再后來,由于作業越來越多,楊老師一個人忙不過來,便交給了我一些課外作業改。由于機會難得,我認認真真的批改,認真的記錄,并及時向老師反饋信息,也幫老師揪出了一些作業不完成或完成不好的學生(對此,十一班的成員們不要對我有意見呵,畢竟作為老師要公事公辦,這也是為你們的進步著想咯),楊老師可能看我們做事很認真,以后便放心的把作業都交給我們改,并讓我們自己去找這些被揪出來的學生,對他們進行政治教育,為此,我既開心,又有點苦惱,有時候會有點吃不消,畢竟我們要考研,就希望能有點自由支配的時間看看英語什么的。
老師是已經接受我了,看來下一步是要學生接受我了。我想,可能是因為我來的這段時間都沒有給他們上過課,可能他們對我的知識儲備還不夠信任吧,所以也沒有學生問我化學問題,可是這也沒有辦法,武漢二中是武漢的省重點高中,新來的實習老師必須經過兩個星期的聽課訓練,之后才能上講臺給學生正式上課。
熬過了艱難的兩個星期,終于獲得了上講臺的機會,不過還要經過漫長的準備期哦,這期間遇上國慶,可以有時間好好準備一下了,知道講課主題后,便開始查資料,寫教案,然后熟背于心,脫稿,先互相講給自己的同伴聽,修改,基本準備好后再講給自己的任課老師聽,老師給你作出評點,包括怎樣提問,怎樣寫板書,怎樣安排要講的內容,怎樣控制時間等等,之后才能走進教室給學生講課,而且任課老師和一起來的實習老師會坐在教室后面聽課,想想還真是慎重啊,為了能上好這堂課,我們幾乎準備了半個月。
正式講課那天,剛走上講臺時,看到楊老師和其他人坐在教室后面聽課,這種感覺真是奇妙(以往都是我坐在后面聽課,現在卻倒過來了,呵呵),我想我準備了這么久,決不能讓老師和學生失望。
慶幸的是,整堂課進行的很順暢,發揮得還不錯,楊老師也很高興,走出教室的時候,學生們向我圍過來,有向我請教的,也有專門過來向我道喜的(想想這些學生真的很可愛,那個時候我真的很感動,很受鼓舞),總之那一天,幾乎成了我實習的轉折點,從那以后,每次進教室,都會有很多學生問我問題(導致每次進去都很難出來哦),不過我也很樂意為他們解答,為了給他們更準確的答案,我幾乎要事先做完他們做過的所有題目,雖然很辛苦(每天早上6點起床,坐車,在學校忙一天,坐車回去后還要i去自習室寫他們的作業,還要進行我的考研復習,時間很緊,我一刻都不敢懈怠),但很充實。
后來融入了這個班集體之后,我們愉快的相處,幫班主任做學生思想工作,主持他們換位子,幫他們解疑答惑,陪學生去醫務室,照看他們排練節目等等,后來他們還給我起外號,叫我小化學老師,也有的小化肥(后來走了之后他們才告訴我的,雖然難聽了一點,呵呵,但也很開心),顯然他們除把我當成他們的老師或班主任之外,還把我當成他們的大姐姐,好朋友,這樣有什么他們也愿意跟我講,對此,我也欣然接受,畢竟我也是高中畢業沒多久,跟他們也很聊的開。
不過美好的時光總是短暫的,轉眼間一個半月的實習時間就結束了,要走的那一天,學生們送給了我很多禮物,有暖手的,有圍巾,有學生自己做的織品,還有吃的等,但我最喜歡的還是他們送給我的一個筆記本,上面有他們對我的評價,祝福,還有為我畫的畫(聽說有的學生花了一晚上才畫成的),看了之后很開心,雖然有一點離別的感傷。走的那個下午,班上開了一個小型的歡送會,學生們問了我很多大學生活的問題,我輕松幽默的回答了他們,教室里的氣氛很好,沒有想象的哭哭啼啼的場面(據獲悉,班主任怕我們在教室里哭,沒敢來參加,呵呵),我想就這樣微笑著道別最好,畢竟最后留給了他們聯系方式,想念的話還可以互相聯系。回去的那個晚上,第一次沒有出去自習,在寢室看完了他們給我的留言,然后無限感慨了很久,呵呵。。。
這次實習,第一次做了老師,有了一批學生,嗯,收獲還是挺多的。我想以后無論我做不做老師,他們對我而言,都是一段抹不掉的美好記憶,我會帶著這段記憶,繼續我的人生旅程。
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