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援教頂崗實習心得體會 篇31
我很榮幸能在xx中學頂崗實習兩個月,本次實習我擔任xx班的數學教學以及班主任工作,另外兼xx班的音樂課。這次實習為我今后走上教師道路作了良好的鋪墊。兩個月的從教生涯讓我真正的體驗了教書育人的工作。實習生活給我留下了深刻的印象,讓我感悟頗多,受益匪淺。回顧這段實習之路,它像烙印一樣在我記憶中永存;又如彩虹般絢爛多彩,酸甜苦辣盡在其中。實習期間,我嚴格要求自己,做到積極、細心、踏實,能虛心接受指導,學會團結合作,不忘努力創新。實習期間,通過班主任工作,我學到了許多在大學的課堂上學不到的知識,實現了從學生到教師的角色轉變。
在教學上,我認真地備好每一堂課,寫好教案,課后認真反思課堂教學活動中存在的問題。經常地旁聽其它老師的課,虛心請教其它老師的經驗,以及教法。在聽課的時候,盡可能地記錄下其教學過程,并在課后對該老師提出自己的觀點和看法,建設方案。在經過多次地與別的老師溝通后,我發覺自己在教態、教師語言,語速等方面都取得了明顯的進步。從兩個月的實習中我了解到,要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業與試卷——接受學生反饋信息——自己寫反思并總結——講評——鞏固學生知識這樣的環節,看起來很簡單,可是每個環節都有很多小細節,不僅要認真,還要發揮創造性思維。
我認真批改作業,糾正學生的錯誤,我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并且追求評語多樣化,根據各個學生的情況加以勉勵。與學生建立了很好的師生關系,他們很喜歡我,我也喜歡這些可愛的學生。通過這次實習,我了解到了老師的酸甜苦辣,也了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。它使我的教學理論變為教學實踐,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。讓我具備了扎實的教學基本功,創新的教學理念。
在班主任實習工作中,全身心投入班級管理,虛心向指導老師請教,學習班主任經驗。積極爭取機會,發揮所長,磨練帶領技巧。每天堅持五到原則:即早讀到、早操升旗到、午休到、晚自習晚讀到、晚睡到。早晚讀和自習課檢查人數并管理班級紀律,午睡和晚睡檢查人數并監督搞好宿舍內務清潔衛生。妥善處理學生請假事件,對于請假外出回家的學生,了解原因及其去向,并及時告知其家長。
組織開展主題班會,其中在以“我的理想”為主題的班會中,引導學生確立理想,樹立信心,為理想而奮斗。“感恩勵志中國行”演講后,我鼓勵學生記住自己的理想,為實現理想而努力奮斗。
組織開展與xx班的籃球友誼賽,豐富學生的課余生活,鍛煉學生的體質,增強班級凝聚力和集體榮譽感。
在班主任工作中,善于觀察并發現問題。常利用下課、午餐時間和學生談話,給予引導。做好個別同學的思想工作,對班上行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善。協調好與科任老師、家長的關系,遇到難以解決的學生問題時能積極向原班主任請教,調整自己。深入學生之中,消除學生與老師之間的隔閡感,讓他們打開心扉。在休息時間,我會主動找學生進行交流,在交流的過程中去發現他們的心理問題。如:xx同學平時總是愛搞小動作,了解原因后,我告訴他拉扯女生頭發是不禮貌的行為,并鼓勵他多與同學交流。通過做好思想工作后,他不再欺負女生了,也在同學中贏得了尊重。
學會用博愛和寬容的心去對待每位學生,讓學生得到更好的發展。不斷學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷地完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上,我的經驗還很不夠。所以,遇到自己不容易解決的問題時,我會虛心地求教其他的班主任,借鑒別人的做法。
我所教的xx班,數學期中考試成績在全級20個班中獲第ji名。很多同學的數學成績都有了明顯的提高。其中是數學提高得最快的一個學生,一開始接手這個班的時候。我發現她陳蓮所做的題目基本上都做錯,并且很簡單的題目也錯。她的基礎很差,但是她很好學,每天的自習課都向我問問題,每次我都耐心給她講解,期中考試她數學考了97分,進步非常快,很讓我意外。
回首那些與學生相處的日子真是令人難忘,雖然有過彷徨與失落,學生不聽話的時候有頭痛過,但是當我要離開他們的時候內心又是那么的不舍,在龍門中學的實習將會成為我人生中最有收獲的歲月。兩個月的實習生活讓我獲益匪淺,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我愛上了教師這一光榮的職業。實習已經結束,回想這段生活有苦有累有笑,總之一句話“痛并快樂著”。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。
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