小學生三年級學習雷鋒手抄報內容

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由于老一輩革命家的積極倡導，學習雷鋒的活動迅速從軍隊向全國各行各業發展，迅速掀起了學習雷鋒的全國熱潮。共青團中央、全國總工會、全國婦聯先后作出決定，組織雷鋒學習宣傳活動。《人民日報》、《解放軍日報》等報紙用大量篇幅報道了雷鋒活動、雷鋒事跡、雷鋒日記等……隨著學習雷鋒活動的深入發展，成千上萬的雷鋒式先進人物涌現在全國各行各業和各條戰線上。社會上迅速出現了努力、積極的精神，進一步形成了良好的新社會時尚氛圍。

海外歷史學家關注的是學習雷鋒的政治意義。廬山會議結束后，還有林彪地位上升、社會主義教育運動、合二而一等相關事件。邁斯納指出，20世紀60年代初，解放軍首次出現在中國政治舞臺上。起初，軍隊的作用基本上僅限于宣傳。作為毛澤東主義道德典范學習的第一位具有高尚生活情趣的軍人英雄，是傳奇色彩的雷鋒。

但無論如何，雷鋒本人在世時，畢竟不是政治人物。事實上，在絕大多數中國人的心目中，學習雷鋒一直是一導助人為樂的公益活動。無論起源如何，經過40年的磨練，現在已經簡化為簡單的符號——可以簡潔地概括為三個字:‘做好事！’。這顯然比用政治指揮官或無私奉獻來概括雷鋒精神更合適、更平實、更少批評。至于近年來，仍有人愿意討論雷鋒精神是屬于共產主義精神、時代精神還是民族精神；雷鋒精神是對立、互補還是可能與當今市場經濟和消費社會融合……讓他們繼續討論。

在過去的半個世紀里，以平凡而偉大的方式看到各種官方出版物的英模數不勝數:張思德、孟泰、時傳祥、朱伯儒、李素麗、孔繁森……

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